«Покажи Достоевского»: в Москве пройдет презентация видеогидов о писателе для глухих и слабослышащих посетителей

Музей истории российской литературы имени В. И. Даля совместно с Ассоциацией деятелей инклюзивных искусств и Театром глухих актеров «Недослов» реализует инклюзивный проект «Покажи Достоевского».
17 ноября состоится презентация видеопутеводителей для глухих и слабослышащих посетителей на русском жестовом языке (РЖЯ) по отделу ГМИРЛИ имени В. И. Даля «Московский дом Достоевского». В рамках презентации пройдет встреча с кураторами и участникам. Просмотр видеогидов будет организован по сеансам в 18:00 и 19:30. Для участия в мероприятии необходима регистрация. В дальнейшем видеогиды будут выдаваться посетителям в свободном режиме в часы работы музея.
В рамках проекта разработано 3 видеогида — для детей, подростков и взрослых. У каждого путеводителя свой маршрут, уникальный сценарий и идея. Во взрослом видеогиде детально и подробно рассказывается обо всем жизненном пути Достоевского, от детских лет до конца жизни. В подростковом путеводителе повествование идет в обратном порядке — от траурного зала в экспозиции до крохотной комнатки, выгороженной из передней, где подросток Федор Достоевский с братом Михаилом спали на сундуках. Детский путеводитель описывает один условный день из жизни маленького Феди, рассказывает об устройстве дома, традициях повседневности той эпохи.
Сценарий видеогида для взрослых написала Полина Синева, драматург и журналист, глухая. Над двумя другими видеогидами работала Ксения Садовски, режиссер и драматург, слышащая.
Сценарии прошли научную экспертизу сотрудников Дома Достоевского Анны Петровой и Ольги Сахник. Над адаптацией сценария и переводом на РЖЯ работала переводчица Варвара Ромашкина. Рассказчиками в видеогидах стали глухие актеры из театра «Недослов» Дарья Катиди и Алексей Знаменский, а в одном эпизоде снялась дрессированная голубка Милка. Молодой художник Дмитрий Велихов дополнил видео анимацией. Для двух путеводителей он сделал более 100 роликов, заставок и анимированных изображений. Съемками и технической подготовкой роликов занимались Павел Князев и Юрий Лебедев. Также специально для видеогидов в музее размещены ароматические иллюстрации — резервуары с ароматами, которые ассоциируются с различными событиями жизни Достоевского.
Иллюстрация: Mario Breda / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







