Доступная среда и счастливые люди. Чем меня поразила Словения

Жить в идеальном пространстве, где всё продумано до мелочей так, чтобы людям было удобно гулять, ездить на машине, передвигаться на инвалидной коляске или с ребёнком — просто мечта. Увы, пока недостижимая для многих городов нашей страны. Дмитрий Грамотник побывал в Словении и пришёл в совершенный восторг от того, какие условия там созданы для людей. Он уверен, что это одно из лучших мест, куда стоит отправиться жить (или учиться).
В Словении я был впервые, как и многие наши студенты, поэтому в первую очередь хочу поделиться общими впечатлениями о стране. Не имея опыта жизни в Европе, я был поражён качественными отличиями окружающей среды страны от нашей. Я говорю об обустройстве городов, инфраструктуре, общественных пространствах — о том, что ежедневно нас окружает и, в конечном счёте, и составляет нашу жизнь.

Даже фуры сверкают чистотой
Первое, что бросается в глаза — это идеальная чистота почти везде. За пять дней пребывания в стране (а мы посетили более пяти городов и кучу поселений) я не видел ни одной (!) грязной, ржавой или серьёзно помятой машины. В городе, в пригороде, на трассах — нигде. Даже огромные фуры были сверкающе чисты. К слову о дорогах. Понятно, что сейчас я скажу, что дороги идеальные, да, но удивляет даже не это. Удивляет, что такое качество повсеместно. Например, по дороге в Ново Горицу мы съехали с трассы, заблудились и поехали по горному серпантину, по пути проезжая через маленькие деревушки на три-четыре улицы и леса. Абсолютно везде (ещё раз напоминаю, что мы ехали через лес) дороги были такого же качества, что и в центре.
Может показаться, что я идеализирую Словению. Мусор и сомненительное качество дорожного покрытия, конечно, тоже есть. Но на общем фоне это смотрится скорее как мелкий системный сбой.

Всё для людей
Когда рассказывают о Европе, любят говорить: «Там всё для людей». Знаете, я понял, почему. Через три дня в стране я перестал смотреть под ноги. Просто потому, что было не нужно. У вас нет никаких преград на пути и опасности споткнуться обо что-то. На пешеходных переходах высота тротуара идеально подогнана к дорожному покрытию. Вот он, пример безбарьерной среды, какой она должна быть.
Никаких бесконечных заборов вдоль улиц. Никаких скоплений запаркованных машин, закрывающих от обзора первые метры зданий. Все крупные парковки (например, у больших торговых центров) засажены взрослыми деревьями. Казалось бы, зачем? Урбанисты скажут, что это делается для того, чтобы не превращать парковку в отчуждённое пространство, большое асфальтовое поле, заставленное машинами. Согласитесь, не самое приятное место. Если высадить деревья, то пройтись уже приятнее и издалека глаз радует.
Вот другой пример грамотного обустройства городской территории. В центре Любляны есть Фабьяньев мост, окружённый старыми зданиями на реставрации. Стройками, в общем, окружён. Мост этот, по сути, автомобильный. Чтобы пройти по нему, пешеходу нужно спускаться на нижний ярус. Как раз туда, где всё в ремонте. Место потенциально опасное и неприятное, ходить туда не хочется. Что сделали словенцы? Они обустроили там рампу! Сделали хорошее освещение, установили простое оборудование для скейтеров, роллеров и bmx-ров, расклеили креативные плакаты и всё! Теперь это интересное городское пространство, которое делает отчуждённую территорию безопасной и комфортной. Теперь там тусуется молодёжь, всегда есть люди и вполне приятно прогуляться.

Приоритет городского трафика в Словении распределён так: пешеходы и велосипедисты, общественный транспорт, личный транспорт. Поэтому города удобны, в первую очередь, для пешеходов (коих, как можно догадаться, большая часть населения в любом современном городе мира). Пешеходов много и они чувствуют себя уверенно, а водители очень аккуратны и вежливы. Лично я ни разу не ощутил угрозы или даже дискомфорта с их стороны.
Очень заметна особенность словенцев вписывать в окружающую среду и делать красивым и органичным даже какие-то сугубо функциональные вещи. Урны, решётки, кнопки на светофорах и прочее — всё это сделано так, что не выбивается из общей среды.
Город воспринимается как единое продуманное пространство. В нём легко ориентироваться и приятно находиться
Большинство урн оборудовано пепельницами, поэтому вам не нужно выбрасывать окурки в остальной мусор, исключая возможность его возгорания. И да, вот что мне совсем не понравилось — в Словении очень много курят. Много и свободно. У входов в заведения, в парках — да где угодно. На фоне общей спортивности населения это выглядит немного странно.
И люди — для людей
Почему всё так круто? Кто эти волшебники, что пришли и сделали всё так хорошо? Сделали это сами словенцы. Самое впечатляющее, что я увидел в Словении — люди. Они определённо отличаются от нас. Приветливостью, уверенностью, доброжелательностью, расслабленностью, свободой в коммуникации — способностью легко вступить в контакт с незнакомым человеком. Даже если не общаться с ними, а просто наблюдать на улице, можно увидеть, что они наслаждаются жизнью, искренне получают удовольствие. Есть у них такое понятие — честная игра. Это основа всех их отношений, принцип, который нельзя нарушать. При таком подходе к делам выигрывают обе стороны. А когда выигрывают обе стороны — это успех.

Очень заметно в Словении уважение к личности и принципам гуманизма. Простой пример: в больших супермаркетах Merkator (это типа нашей «Ленты») на входе есть специальный ящик, где вы можете оставить ненужные вам продукты. А тот, кому они нужны, может их бесплатно взять. Лежат там обычные крупы, макароны, масло и прочая бакалея. Это делают сами словенцы. Так же, как они делают всё остальное, что вызывает восхищение. И делают они это с удовольствием, потому что этим будут пользоваться другие. Я видел официанта, протирающего и без того чистые ножки стульев. Делал он это, как мне показалось, с полным осознанием важности своего занятия.
Для себя я сформулировал принцип, по которому живут словенцы, как вин-вин (Win-Win или «двойной выигрыш»): если все будут качественно делать свою работу, то вокруг всё будет максимально хорошо. Очень простая мысль.
Туман и субтропики
По площади территорий Словения невелика. Однако она сочетает в себе разнообразные ландшафты. Тут есть и горы со снежными шапками, и морское побережье с пальмами, и леса, и долины, и пещеры, и озёра. Пейзажи меняются очень быстро. Вот мы выезжаем утром из Любляны, находящейся в низине. На улице +8, всё окутано туманом — дальше трёх метров ничего не разобрать, зябко. Едем на юг 30 минут, приближаемся к горам — и раз! Туман моментально рассеивается, появляется солнце, и вот уже +20. Всё, мы в другой климатической зоне. Ещё через 30 минут у нас уже +25 и субтропики. И так со всем, всё очень близко — ответ на мнение, что Словения скучная. Поверьте, если вы хотите разнообразного досуга — лучшего места я пока не видел.

Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




