Университет Любляны: EQUIS, IMB и не только
А аудитории в любое время суток открыты для студентов

Каждый университет имеет свои особенности. Одним из старейших вузов Европы является университет столицы Словении. Наш блогер Дмитрий Грамотник рассказывает о том, как организована жизнь университета и его кампуса.
Университет Любляны — это старейшее и самое крупное учебное заведение Словении. По рейтингам ARWU, Times и Webometrics этот вуз входит в 500 лучших университетов мира. Про оснащение и инфраструктуру писать особо не буду — смотрите фотографии.
Самые прочные отношения у нашей компании с экономическим факультетом, поэтому в гости мы направились именно сюда. К слову, это самый популярный факультет Люблянского университета среди иностранных студентов, потому что именно здесь наибольшее количество учебных программ на английском языке.

В Люблянский университет входят многочисленные факультеты, учебные корпуса которых разбросаны по центру столицы. Один из таких корпусов, а точнее группа корпусов — это и есть экономический факультет. Здания корпусов представляют собой коктейль из современной европейской и советской модернистской архитектуры. Они компактно собраны в учебный комплекс и соединены проходами, галереями, скверами и общественными пространствами.
В интерьерах помещений виден подход европейских дизайнеров, сочетающих в себе изящество минимализма и функциональность. На территории кампуса расположены аудитории, библиотека, административные и технические помещения, велостоянки, кафе и общие пространства со столами и лавочками.



Если резюмировать, то экономический факультет производит впечатление научного центра, обитатели которого погружены в учебный и научный процесс, не отвлекаясь на бытовые или технические проблемы.
Факультет аккредитован по системе EQUIS. Это европейский аналог международной AMBA, которую получают самые авторитетные бизнес-школы.
У выпускников программы IMB («Магистр бизнеса и организации») лучшая в Словении статистика трудоустройства — 80% выпускников находят работу по специальности в течение 3-х месяцев.
На факультете (как, в принципе, и во всей Словении) широко распространена система обучения Case Study. Это когда студенты разбирают ситуации из практики действующих компаний-партнеров. Иногда эти компании запускают челленджи. Ставят перед студентами конкретную задачу, например провести маркетинговое исследование перед внедрением нового продукта. И студенты поставленную задачу решают. Лучшее решение компания внедряет в практику, а студента награждает. Или берет на работу. В любом случае — это обучение на практике, самое эффективное обучение.
Двери факультета открыты для студентов 24/7. Это не образное выражение, это буквально. Аудитории доступны студентам всегда. Это вообще свойство словенских учебных заведений — минимизировать ограничения для студента в его стремлении получать образование. Хочешь заниматься ночью — занимайся. А еще на факультете развиты программы международного обмена. В год в них участвуют около 300 человек.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть




