«Пишите письма, рисуйте, кричите, но не позволяйте обществу диктовать, как воспитывать детей»
Мама особенного ребёнка — о том, как она обрела уверенность в себе и в сыне

Дети часто обижают друг друга. Расстроенные, они приходят за утешением к нам. Мы жалеем, объясняем, разбираемся вместе. Схема стандартная и отработанная. Но что чувствуют родители, когда обижают их особенного ребёнка? Легко ли не принимать всё близко к сердцу? Дарья Федотова рассказывает, как сохранить душевное равновесие.
У моего сына диагноз — повышенная тревожность. Это значит, что к своим шести годам он не отходит от меня ни на шаг в незнакомой обстановке, не ходит играть в детские комнаты в кафе и торговых центрах, не остаётся без меня на развивающих занятиях, болезненно реагирует на критику и неудачи. Сколько раз мы слышали: «Ну что ты как маленький?»,"Оставь его на занятии и уходи», «Ты такой взрослый, а маму не отпускаешь?», «Ну не хочешь заниматься — тогда без тебя!"(и дверь закрывается). Он хотел, но не мог. Общество давило, я злилась. Злилась на сына за то, что он «не такой», что мне приходится выпрашивать разрешения побыть с ним на кружках хотя бы первое время, что каждое занятие — это пытка. Много дров я наломала, пока не поняла, что мне неважно, такой он или не такой. Он мой любимый, мой маленький супергерой, а я всегда буду на его стороне.
Я проделала большую работу над собой, чтобы принимать его таким, какой он есть, чтобы не сравнивать
Находить нужные слова, сохранять спокойствие и не давить на ребёнка. Без психологов тоже не обошлось. И вот настало время первых побед. В нашей жизни наконец появились секции, сын заинтересовался баскетболом.
В тот день была его вторая тренировка. Не прошло и десяти минут, как мальчик вернулся и почти в слезах просил разрешения не возвращаться в зал. Что случилось, он не говорил, признался только по пути домой: оказывается, другой ребёнок, постарше, посмеялся над ним и сказал, что ничего у него получится. Я была зла, растеряна и расстроена одновременно. Мы оба прошли долгий путь, и теперь не получится, как? Моему материнскому сердцу было неспокойно, в сумке валялся блокнот и ручка, мозг списком начал выдавать все достоинства сына. Я стала писать, зачёркивать и снова писать. Муж смотрел меня настороженно, он ещё никогда не видел меня такой — горевшей огнём изнутри. В итоге получилось письмо — не тренеру (ему я сообщила, конечно, но успокоения мне это не принесло), не родителям обидчика, а самому обидчику.

Читайте также
Каждый второй ребёнок сталкивается с травлей в школе и интернете. Что делать родителям?
«Сегодня ты смеялся над моим сыном. Сыном, который хорошо и с драйвом танцует, который может собрать самую сложную поделку Lego за час, знает лучших игроков баскетбольных команд ЦСКА и ХИМКИ, футбольных клубов Реал Мадрид и Барселона, хоккеистов ЦСКА и СКА, разбирается в супергероях и знает, что вселенная Marvel и DC — это две разные вещи. Знаешь ли всё это ты? Он виртуозно играет в компьютерные игры и сам умеет их писать, у него даже уже есть три сертификата школы программирования. А есть ли у тебя такие? Он обладает офигенным чувством юмора и сочиняет весёлые песни. Только один недостаток у моего парня — он младше и слабее тебя. Тебе показались очень смешными его первые попытки в баскетбольной игре, возможно, не столь грациозные и совершенные, как у вас, 10-летних „профессионалов“. И ничего лучше ты не придумал, кроме как сказать: „у тебя ничего не получится!“. Так вот, всё у него получится. Почему? Потому что, сидя на скамейке и наблюдая за вашей игрой, он болел и подпрыгивал от азарта. Потому что не сдавал тебя до последнего, держался, чтобы не заплакать. Потому что он не бросил баскетбол, а в тот же день отправился на местную площадку тренироваться».
Когда я дописала письмо, в моём внутреннем мире всё стало на свои места. Потому что писала я, по сути, не тому мальчику, а самой себе. Письмо помогло мне понять: я всё делала и делаю правильно.
Не бывает одинаковых детей. Не бывает «таких» или «не таких», а бывают наши любимые дети — виртуозы в одном и профаны в другом
Моя боль ушла с окончанием письма, которое я, разумеется, оставила при себе. Теперь я с ещё большей уверенностью и азартом помогаю сыну познавать и покорять этот мир.
Пишите письма, рисуйте, кричите в лесу, танцуйте до упаду, но не позволяйте обществу диктовать вам, каких детей воспитывать.
Всем мамам особенных и прекрасных детей посвящается.
Фото: Shutterstock (Tomsickova Tatyana)
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








