«Я неуспешная мама, мне некогда, я работаю»
Мама двух детей — о том, почему не всегда нужно быть идеальной матерью любой ценой
Я работаю и у меня есть дети (тоже мне удивила!). Как и большинство людей большого города, я окружена гаджетами и девайсами. Ноутбук, смартфоны, планшетники и всё остальное. Из них на меня льются потоки информации. Разной. Работа, дети, семья, новости, политика, посты друзей, лайки знакомых. Перечислять можно бесконечно. Но я про детей.
На днях поймала себя на мысли, что я плохая мать: много работаю, детей вижу утром и к вечеру. По телефону с ними, кажется, общаюсь чаще, чем вживую. Бывает, что иду оплачивать какое-нибудь детское карате, и тут выходят дети с занятий с вопросом: «Привет, мама, а что ты тут делаешь?»
В целом, всем уже понятно, что с донесением смысла жизни до отпрысков совсем тухло
А я, конечно, как все, кто пытается сделать детям хорошо, зависаю временами на каких-то статьях с вопросами о семье, смысле и о том, как всех осчастливить. Ага, у меня два сына, резвыми скачками приближающиеся к возрасту «я подросток, и мне пофиг». И ещё эти картинки-тексты о «той самой успешной маме» (ну, которая и жнец, и на дуде игрец, и дальше по тексту). В общем, «не читайте до обеда советских газет».
Как говорить с маленьким ребёнком/ребёнком/младшим школьником/подростком? Как не говорить? Как рассказать, что этично? Как не упустить момент? Как привить/не прививать, показать/оградить (нужное подчеркнуть).
Пробежавшись мельком по статьям, я начинаю задаваться вопросами: «Что, правда, вот это все мне нужно им сообщить между их уроками, моей работой, дополнительными занятиями и остатками моего свободного времени?»
Любящего мужа здесь не упоминаю. Он есть, но ему повезло больше чем мне потому что:
- Он не пытается быть успешной мамой
- И он наполовину кореец. И его дзен непробиваем
Огромное количество информации (пусть даже и полезной) подается в виде: «Либо пан, либо пропал». Не поговоришь с ребенком об этике — и всё перед вами будущий живодер и тиран. Забудешь про эмоции — и палитра ощущений ребенка будет скудна. И продолжать можно до бесконечности.
Я, конечно, собираюсь с силами и придумываю план: куда сходить, чем заняться, что рассказать. У меня есть План (с большой буквы «п»!).
И, потом… Потом я забиваю, правда. Я забила.
Я не успеваю сделать все. И понимаю, что не хочу. Потому что сходить и сделать маникюр для меня временами важнее, чем побыть с детьми. Задержаться на работе бывает интереснее. И проще вытащить детей к себе на обед после занятий.
Но есть несколько вещей, которые я выделила, и которые стараюсь, стараюсь соблюдать:
Побыть рядом

Правда, моим детям (думаю, что и любому другому ребенку, если отбросить совсем сложные ситуации) не надо рассказывать про палитру эмоций. Когда-то было сказано, что мама человек и не телепат. И можно просто подойти и сказать: «мама, можно я тебя обниму или хочу посидеть рядом?».
И временами мы просто сидим молча и пьем чай. А потом старший обнимает меня, говорит «я тебя люблю, мам» и идет заниматься своими делами.
Читать совместно

То, что остается неизменным за последние 11 лет: я читаю детям вслух. Сама. Три-четыре раза в неделю, в их три года или в одиннадцать лет — я читаю детям те книги, которые были интересны мне в разное время («Мифы и легенды Древней Греции», «Всадний без головы», «Метро2033», «Три сыщика» и другие). Исключение только каникулы, когда они в лагере.
Это 40-50 минут моего времени вечером. Эта наша этика, эстетика, расширение словарного запаса и умение рассуждать.
Обещать что-либо только со сроком выполнения и условиями (не можешь выполнить, извинись и передоговорись)

Если было обещано, что в субботу вечером мы играем в TF2 — значит, мы играем. Если мы с мужем устали или не хотим от слова «совсем» (хотя такого еще не было), то переносим, договариваясь о новой дате.
Если старший говорит, что хочет определенную сумму денег на Steam, потому что выходит его любимая игрушка, то ему предлагается переустановить операционную систему со сроком выполнения в неделю и выдается пустая флешка. Нам, взрослым, лень (ну и все ведь это проходили, как успеть нажать F2 вовремя).
Нет выполнения в срок с одной стороны, значит будем передоговариваться.
Хочешь в музей артиллерии «посмотреть танчики»? Давай придумывать, как и когда. Потому что у меня тоже планы, а ещё я работаю.
Обещания даются нечасто и продумано. Все очень просто, но при этом так сложно
Кстати, уже прошло два дня от срока в неделю. Старший пыхтит, читает, смотрит видео, бесится, что не получается и снова идет пробовать.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







