6 простых способов взбесить мам и бабушек на детской площадке

Детские площадки — кошмар многих родителей. Но наш блогер, мама троих детей Людмила Чиркова, их очень любит. Правда, её появлению на площадке не всегда рады другие родители. И вот почему.
Я честно люблю детские площадки. Могу сидеть играть в песочнице в кафе, наслаждаться вкусом песочных божьих коровок и тортиков, украшенных шишками и каштанами. Я готова выстраивать полосы препятствий из всех малых архитектурных форм, быть людоедом и зомби и скакать по кочкам. И дети тоже это любят, причем не только мои. Обычно минут через 15 вокруг собирается толпа голодных до игр детей. Но вот родители (особенно мамы и бабушки) меня ненавидят. Почему? Ну просто я…
1. Разрешаю своим детям раздеваться
Ситуация, когда все вокруг в куртках или теплых комбинезонах, а трое моих скачут просто в толстовках (в лучшем случае) — это нормально. Просто им не холодно. Замерзнут — тут же прибегут ко мне и попросят верхнюю одежду или пойти домой. Дети сами знают, когда им жарко, холодно и вообще у них всё отлично с самоощущением своего тела. И да, я в этот момент могу быть в теплых наушниках, уггах и пуховике до пола. Но это я, а это они. А другие дети тоже пытаются раздеваться. И тут начинается…
2. Разрешаю разуваться в песочнице и вообще бегать босиком
Нет, ну серьезно, зачем вытряхивать из кроксов или кед песок каждые три минуты, когда можно просто разуться и поиграть в песочнице босиком? Взгляд одной мамы, чьи двойняшки в идеально белых носках и сандаликах сидели на бортике песочницы и грустно наблюдали за тем, как мой гремлин лихо снял с себя обувь и закопался в песок чуть ли не с головой, я помню до сих пор. Двойняшек практически тут же увели от нас подальше, как только они попытались расстегнуть застежки на босоножках.
Кстати, когда мелкому было 10 месяцев и он в одном бодике ползал по детской площадке (по каучуковому покрытию) это всех меньше задевало — наверное потому, что столь маленькие дети еще не могут поднять бунт против родителей и потребовать также.
3. Разрешаю залезать туда, куда по возрасту не положено
Ребёнок в год легко может залезть по лестнице наверх, очень высоко. И на горку высокую может заползти, даже если еще ходить не умеет. Главное — научить его обратно спускаться. Причем это и правда доступно практически всем детям — просто не всем позволяют. Куда удобнее катать малыша в коляске или на качелях, чем страховать его, стоя под паутинкой, на которую он заполз, а спрыгнуть вниз пока не может, или скакать с ним за ручку на батуте или по кочкам-балансирам. И когда трехлетка лезет на самый верх самой страшной горки, а за ним тянется хвост из хнычущих детей меня ненавидят все.
4. Разрешаю ходить самим за водой и мороженым
Самостоятельность — это здорово! И если ребенок в состоянии сам зайти в кафе и купить бутылку воды или дойти до палатки с мороженым/пончиками/пряниками и совершить финансовую операцию, да еще вступить в коммуникацию со взрослым — это тоже круто. В конце концов я разрешаю это делать только там, где я на 100% уверена, что вокруг безопасно.
5. Разрешаю не делиться игрушками
А почему он должен делиться? Он чужое не берет, но и свое не дает. Или дает, в зависимости от настроения. Или дает только какие-то определенные игрушки. Но как бы ты мягко не объясняла карапузу и лицу его сопровождающему, что он не хочет и не будет — это вызывает дикие протесты: «Нужно делиться!» Кому? Мне не нужно. Я просто приношу в песочницу гору игрушек и их можно брать всем, а есть вещи и игрушки, которые живут в рюкзачке у ребенка, с ними он не готов расстаться. Вы же не делитесь с первым встречным своим телефоном, наушниками и кофе. Вот и он не обязан.
6. Играю с детьми и получаю от этого удовольствие
Мне это нравится и я это делаю. Когда нет настроения — я перепоручаю это старшим детям. Но шумные игры с догонялками, салочками и прочим бесят бабушек и мам — ребенок упадет, столкнется лбами и мир сойдет с орбиты. А еще я ведь потом исчезаю, а дети просят поиграть с ними еще и еще, но уже не меня.
В общем, я люблю детские площадки. Честно. Но стараюсь ходить туда редко, поскольку иногда у меня не хватает выдержки и терпения и я могу ответить на очередную претензию ко мне или моим детям.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Kolbakova Olga
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?














