4 причины, почему нашим детям нужно эстетическое воспитание (и родителям тоже)
Как искусство развивает эмоциональный интеллект

В наших школах есть уроки рисования и музыки, но они не воспринимаются серьёзно ни школьниками, ни учителями. Библиотека имени Н.А.Некрасова нашла четыре причины, почему так важно изучать классическую живопись, литературу и музыку. И каждая из причин изучать высокое и возвышенное связана с повседневной жизнью.
Сегодня лишь в некоторых школах есть предмет Мировая художественная культура. Эстетическое воспитание остается уделом внешкольных культурных площадок, например, библиотек и культурных центров. Совсем другой опыт есть во Франции, где эстетическое воспитание стало обязательной частью школьной программы. Детей учат читать по нотам, с ними обсуждают репродукции картин, серии которых выпускаются специально для школ.
Если абстрагироваться от разговоров о том, что искусство — это нечто «великое и прекрасное», то на ум приходят четыре причины, чтобы изучать его вместе с детьми.
1. Разговоры об искусстве учат нас понимать других людей
В любых произведениях искусства (от живописи до литературы) главное внимание уделяется психологии другого человека, чувствам, размышлениям о том, почему люди поступают так, а не иначе. Дискуссии о картинах, музыке, танце могут стать важным ресурсом для социализации ребенка. А ещё помогут ему развить эмоциональный интеллект, без которого сегодня никак.
2. Книги, музыка и живопись учат справляться с трудностями
Каждая книга, соната или картина — это новый жизненный опыт. И когда человек с этим опытом сталкивается в реальности, он лучше понимает, что делать и как справляться со своими чувствами.
Эту идею прекрасно подтверждает детский книжный магазин «Бампер». Их сотрудники ездят в детские дома и центры помощи подросткам. По их наблюдениям, дети, которые много читают, лучше справляются с жизненными трудностями.
3. Искусство — это прекрасный досуг
Если вы хотите, чтобы ребёнок умел сам себя занять, и чтобы занятия его были интеллектуальными и полезными, его надо познакомить с искусством. Спектакли, выставки, музыкальные концерты, чтение — что может быть лучше. К тому же, ни один родитель не будет против, если его подросток станет отпрашиваться по вечерам в филармонию.
4. Никогда не угадаешь, какие знания могут пригодиться в будущем
В 2005 году Стив Джобс рассказал, что после школы занялся каллиграфией. Казалось бы, что может быть бесполезнее этого занятия в конце XX века. Но именно благодаря ему у первого компьютера Macintosh была уникальную типографика.
Искусство помогает развивать фантазию, а значит и учит находить небанальные решения для разных проблем.
Приглашаем всех в нашу библиотеку больше узнать об академической музыке, испанской литературе и концептуальном искусстве — обо всём том, чему не учат в школах. Расписание и подробности ищите на нашем сайте.
Фото: iStockphoto (monkeybusinessimages)
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026




