«Рассказы о вреде курения не помогут». Как говорить с подростком о вейпах, чтобы он вас услышал

Подросткам сложно контролировать свои привычки, а «болезнь вейперов» — увы, страшная реальность. Фонд «Шалаш» подготовил текст, который может помочь взрослым найти подход к детям и попытаться решить вопрос вейпинга.
За каждым поступком стоит незакрытая потребность
Первое, что нужно сделать родителям, — попытаться разобраться в теме, которую вы хотите поднять с разговоре с подростком. Вейпы появились недавно, и исследований об их влиянии на организм пока что мало, но можно разобраться, как они работают и какие вещества в них содержатся.
Как начать разговор о вейпах
- Задайте общие вопросы: что подросток знает о вейпах, курит ли кто-нибудь в школе, видел ли он рекламу?
- Это непростой разговор, поэтому дайте себе время подготовиться к нему. Обсуждайте, когда сами будете спокойны и сможете выразить свою обеспокоенность, не повышая голос, не обвиняя.
- Объясните, что вы не хотите ругаться и завели этот разговор, потому что волнуетесь за его/ее здоровье.
- Комментируйте конкретные действия, а не самого ребенка. Сложно прислушаться к аргументам собеседника, когда тебя критикуют и осуждают.
Самое важное — попробовать понять, почему ваш ребенок начал курить. Для этого нужно прислушиваться к подростку и быть открытым к обсуждению неудобных вещей.
Покажите, что, даже если ребенок курит, он/она не становится от этого хуже в ваших глазах — вы по‑прежнему уважаете его и любите, просто хотите, чтобы он берег себя.
Расскажите, как можно справляться со стрессом без вреда для здоровья, выразите готовность помочь решить проблемы, которые волнуют ребенка. Скажите, что относитесь к ним серьезно и понимаете, что ему или ей бывает непросто.
Что может спровоцировать курение вейпов
- Стресс и усталость — напряженная учеба, слишком много внеклассных занятий, тревога перед экзаменами, физиологические изменения организма.
- Ощущение одиночества.
- Сложности с привыканием к новому коллективу.
- Чувство утраты: разрыв отношений, ссора с другом, потеря близкого или любимого питомца.
- Желание самостоятельности и обретения контроля над своей жизнью.
Что рассказать о вейпах
Курение вейпа влияет и на физическое, и на психологическое состояние. Даже когда подростки чувствуют негативный эффект курения, они не всегда могут сформулировать свои ощущения. Поэтому вы можете инициировать разговор о физических симптомах, которые замечает у себя ребенок, рассказав, какими они бывают, и спросив, испытывает ли он что-то из них.
Не стоит усугублять тревожность ребенка, пугая страшными (хоть и правдивыми) фактами о курении
Важнее сообщить, что бросить не поздно и нанесенный вред всегда можно исправить. Решение перестать курить вейп подросток примет только самостоятельно, но вы можете поддержать его и создать среду, в которой сделать это будет проще.
- Сфокусируйтесь на краткосрочных последствиях для здоровья, потому что подростку тяжело представить, что с ним/ней будет через 20 лет;
- Расскажите побольше фактов о табачной индустрии или посмотрите вместе фильмы — например, «Свой человек» (1999) или «Здесь курят» (2005). Это даст подростку информацию для самостоятельных выводов;
- Говорите периодически и не очень долго. Разговор пройдет эффективнее, если подросток не будет чувствовать большого давления, как это часто бывает в «серьезных обсуждениях». А между разговорами будет время обдумать услышанное;
- Если вы сами курите, будьте готовы честно рассказать, почему не бросаете и как работаете над своими привычками.
Когда ребенок начинает курить — не важно, обычные сигареты или электронные, — нужно помнить, что через это проходят очень многие. Часто подростки пробуют вейпинг вместе с друзьями, но не становятся заядлыми курильщиками во взрослом возрасте.
Чем взрослее ребенок, тем сложнее ограждать его от опасностей, но взрослые могут научить детей заботе о себе и подать важный сигнал: открыто показать, что родителям не всё равно, что происходит в их жизни. Даже если сперва подросток встретит эти слова в штыки, ваша забота останется важным напоминанием о том, что близкие любят его/ее и хотят для него/нее лучшего. Может быть, однажды именно этот опыт поможет отказаться от вредных привычек.
Фото: NMK-Studio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







