Главное — не выпивать. Как работают Деды Морозы и Снегурочки

Встреча с медведем, 60 Снегурочек и очень счастливые дети — это будни людей, которые создают праздник и приносят новогоднее настроение. В блоге «Авито Услуг» — два рассказа о работе профессиональных Снегурочки и Деда Мороза.
Эльмира Гарипова, 32 года, Казань
Профессиональная Снегурочка, ведущая мероприятий
Я работаю Снегурочкой 14 лет. Начала в 18: в медицинском, где я училась, повесили объявление о поиске студентов на роли Деда Мороза и Снегурочки. Мы со знакомым, с которым вместе участвовали в КВН, работали вожатыми, решили попробовать: разместили объявление на Авито с предложением своих услуг в качестве «зимнего дуэта».
То студенческое решение определило мою карьеру: сейчас у меня своё агентство по организации мероприятий — романтических сюрпризов, свиданий на крыше или воздушном шаре, детских и взрослых праздников.

Отбор мои актеры проходят серьёзный: все претенденты на «сказочную должность» должны иметь опыт работы Дедом Морозом или в обязательном порядке пройти обучение. Есть клиенты, которые приходили, чтобы заказать Деда Мороза и Снегурочку для своих детей, а сейчас заказывают их для внуков.
Я сама получаю от работы огромное удовольствие, ведь мы дарим детям праздник
Конечно, работа с людьми — это сложно, люди все разные. Я где-то читала, что организатор мероприятий — третья по уровню стресса профессия после врача и пожарного. У взрослых есть ожидания относительно того, какими должны быть Дед Мороз и Снегурочка и что они должны делать. Если их ожидания и требования не совпадают с тем, что получается, они остаются недовольны. Таких людей мало, один на сотню, но они есть.
А вот дети, наоборот, всегда счастливы и благодарны. Они ничего не ждут, просто радуются сказке, веселью и волшебству. И от этого мы получаем мощные позитивные эмоции, невероятную обратную связь. Для меня эмоции — основной мотиватор. Не деньги, конечно. На такой мотивации далеко не уедешь. Ещё поддерживает ответственность перед людьми, которые ждут волшебства и праздника! Ты не можешь подвести их своим плохим настроением.
Зависишь от своего настроения? Не занимайся этой работой
Я бы хотела, чтобы дети писали письма Деду Морозу, ждали подарков, а родители помогали организовать это волшебство. Желаю в новом году делать все, чтобы сделать мир добрее!
Александр Бруславский, 30 лет, «Служба Деда Мороза», Сочи
Впервые Дедом Морозом я стал, когда учился на 3-м курсе МАИ и пошел работать аниматором в сеть детских кафе. Я там даже божью коровку играл на дне рождения годовалой девочки. Коллеги перед Новым годом сказали, что из меня выйдет отличный Дед Мороз. Так я на протяжении трех недель был Дедом Морозом.

Потом была военная кафедра и военная служба в Сочи, там я познакомился с будущей женой. Еще до свадьбы мы решили остаться в этом прекрасном городе, думали, как заработать на оплату ипотеки. И я вспомнил, что из меня был неплохой Дед Мороз. На дворе был 2016 год, мы изучили рынок, увидели, что спрос есть, а предложений мало. Так и стали работать: я — Дед Мороз, жена — Снегурочка.
Сейчас я работаю гидрогеологом, у меня собственный бизнес с партнером в Краснодарском крае, но на новогодние праздники моё дело — «Служба Деда Мороза». Я её основал, сегодня у нас четыре пары «дедушки и внучки», которые в новогодний сезон поздравляют и детей, и взрослых. Наши программы длятся от 15 минут до трех часов. В этом году мы устроили конкурс на роль Снегурочки, и к нам пришли 60 кандидаток.
Для Дедов Морозов у меня есть 10 заповедей:
- В мешке всегда должны быть подарки детям и взрослым.
- Надо хвалить детей и родителей за любые их достижения.
- Вообще не курить и не пить (даже если настоятельно предлагают!).
- При заказе спрашивать про особые пожелания.
- Быть всегда в самом веселом и добром настроении.
- Разговаривать стихами.
- Не опаздывать.
- Музыку носить с собой.
- Не забывать Снегурочку.
- Делать больше, чем просят заказчики.
В 2018-м мы получили заказ на встречу Нового года за городом. Добирались до гостей, которые ждали нас в шале в Оштенском кордоне, долго. Пересаживались с автомобиля на УАЗ, который довез нас до жилища молодой медведицы: она спала, когда мы подошли к клетке. А потом резко подпрыгнула! Представляете, как в этот момент подпрыгнули мы? Потом мы доехали и провели невероятный час в кругу семьи — в конкурсах и веселье участвовали и дети, и взрослые, и даже собака. У нас было чувство, что этот праздник организовали для нас, — это мы попали в торжество! Сказочная была ночь!
Конечно, бывают и сложности. У родителей есть определенные требования. Есть такие, кого приходится убеждать и долго рассказывать о форматах. Мы стараемся уделить внимание и детям, и взрослым. В нашей практике не было случаев, чтобы взрослые реагировали и оценивали как-то не так.
Выгорать за сезон мы не успеваем. Нам очень нравится то, что мы делаем! Для нас «дедморозить» — радость, счастье и веселье, огромный заряд энергии на следующий год.
Фото на обложке: shutterstock / sergo1972
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







