Когда пора забыть о своих баллах ЕГЭ, или как перестать быть абитуриентом и стать первокурсником

Конец августа. Получение студенческих, первые списки будущих одногруппников, знакомства, изучение расписания. Стандартное «Как тебя зовут» и «Из какого ты города». А после каждый спрашивает: «А, это, баллов-то у тебя сколько было?».

После размещения приказов, мне казалось, ажиотаж с ЕГЭ у выпускников-2017 утихнет. Пройдёт череда счастливых постов в соцсетях о поступлении в вуз мечты, закончится период разочарования, связанного с непоступлением… Но жизнь продолжится, и меньше чем через месяц начнётся новый этап: студенчество.

Отвечать на вопросы сверстников, что да как, я подустала. Вообще год выпуска стал годом возобновления знакомств. Не общались с человеком несколько лет — а тут вдруг списались, обсудить репетиторов, универы, перспективы в будущем. О наболевшем.

Но если в мае такие разговоры помогали как-то успокоить нервы и скрасить ожидание решающего часа, то в августе вопрос «Сколько баллов?» вызывает разве что недоумение. Прошли же, забыли, чего эту тему поднимать?

И дело не в том, что мне сложно ответить сколько у меня баллов. Их — достаточно. Достаточно, чтобы пройти в первую волну, куда хотела, на бюджет. И в этом-то и дело: как люди реагируют, услышав сумму.

Заваливший товарищ

— Ого, ну ты даёшь! Так много! Молодец!!!

— Ну… спасибо.

— Как же можно было так много набрать?

— Не знаю, вот так вот вышло.

— Наверное, готовилась много? С какого класса начала? Сколько на курсы ходила? А с репетом?

Тут у меня округляются глаза. Потому что начинала я дважды. Сначала в первом классе начала получать знания, а потом весной стала учиться решать тесты по формату.

— Да не готовилась особо, понемногу в школе, в интернете.

Собеседник смотрит на меня обычно с недоверием. Мол, врёшь ты всё, больше 90 баллов и без умирания над пособиями по подготовке? Наверняка зубрила…

Успешный знайка

— А сколько у тебя?

Называю.

— А у меня вот столько-то.

— Хорошо, здорово, — отвечаю я, не зная, что сказать. Мне-то баллы однокурсника без разницы. Если мы оба здесь, значит, хватило ведь.

— А вот на других факультетах проходной на пять баллов ниже. А на нашем выше. Наш лучше.

Всё это не так прямо, но по презрительным замечаниям и пренебрежению ясно: баллы определяют качество знаний

— А чем увлекаешься? — пытаюсь перевести разговор на другую тему.

— Ой, да весь год сейчас почти ничего делать не получалось из-за подготовки к экзаменам… Каждый день занятий, потом эссе писать, потом тесты решать, в книжках аргументы искать.

В первом случае — неловко перед знакомым, который сдал похуже и пролетел. Для него заоблачные почти триста звучат как хвастовство. А успех в итоге списывается на зубрёжку или везение, чтобы хоть как-то себя утешить. Во втором случае получается столкновение с оторванным от реальности человеком, для которого баллы ЕГЭ — действительно повод для гордости. Конечно, выдающимися результатами в учёбе стоит гордиться, но прохождение экзамена, которого только ленивый не назвал отупляющим, сомнительный повод для гордости. И уж тем более для того, чтобы ставить себя выше других.

Конечно, я взяла две большие крайности. Но тем не менее, даже в толпе незнакомых пока ещё однокурсников иногда слышится вопрос про баллы. А после ответа многозначительное: «А-а-а-а, ясно». Что ясно-то, хочется спросить. Что человек очень умный или что он очень глупый?

Как будто результат теста и шаблонного сочинения может что-то об этом сказать!

Бывшие абитуриенты и новые первокурсники, если вам так уж хочется заранее узнать об уровне интеллекта ваших новых боевых товарищей на ближайшие (если повезёт) четыре года, то спросите лучше про их любимую книгу или поинтересуйтесь мнением о каком-то событии! Эта информация даст вам намного больше. И, в конце концов, пора уже переставать жить вчерашним днём.