Медведев, Печкин и Лёха Штырь. Как рассказать о функциях государства
Одиннадцатый выпуск канала «Обществознание без цензуры»
Учитель Артём Русакович ведёт канал, с помощью которого можно подготовиться к ЕГЭ. Из нового выпуска вы узнаете, что Россия — социальное государство (так написано в Конституции), а внутреннюю безопасность иногда нужно охранять с внешней стороны.
Функции государства — очень абстрактная тема, одна из самых абстрактных во всём курсе обществознания (хуже, наверное, только «Политическая система»). Большинство детей с трудом представляют себе, что же такое государство и как оно работает. Эту тему лучше давать ученикам конкретной и чёткой — рассматривать на примерах из жизни, новостей и произведений массовой культуры. Ученики примерно представляют себе, что такое выборы, деньги, пенсии или суды. Если рассмотреть, как работают все эти вещи, можно наглядно показать, как государство организует нашу жизнь в разных сферах.
Многие учителя боятся, что ученики начнут задавать вопросы и возражать в духе «ну и как же можно говорить о социальной функции государства, если у нас так много бедных». Тут нужно отделять мухи от котлет: первое — наличие у государства определённых функций, второе — то, как оно их выполняет. Не нужно стесняться споров о том, что государство плохо выполняет свои функции или выполняет одни в ущерб другим. Ученикам полезно подискутировать на эту тему: чем больше дискуссий, тем лучше запомнится тема и тем лучше в ней будут разбираться дети. Особенно это полезно именно в изучении таких «абстрактных» тем.
В конце занятия предложите детям упражнение:
1. нарежьте отрывки из новостей о проведении выборов, выплате пенсий, подписании международных договоров и так далее;
2. раздайте их ученикам и попросите указать, какую функцию государство выполняет в том или ином случае.
В продвинутых классах такое задание можно дать на дом: пусть ребята сделают подборку новостей, иллюстрирующих ту или иную функцию государства.
В новом ролике из цикла «Обществознания без цензуры» я расскажу о том, какие задачи ставит перед собой государство, и как оно их выполняет. В этом мне помогут президент Путин и премьер Медведев, глава Центробанка Эльвира Набиуллина и заместитель постпреда России при ООН Владимир Сафронков. А ещё персонажи фильмов «Плутовство», «Хранители», «Иван Васильевич меняет профессию», «День выборов» и другие.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
