Медведев, Печкин и Лёха Штырь. Как рассказать о функциях государства
Одиннадцатый выпуск канала «Обществознание без цензуры»
Учитель Артём Русакович ведёт канал, с помощью которого можно подготовиться к ЕГЭ. Из нового выпуска вы узнаете, что Россия — социальное государство (так написано в Конституции), а внутреннюю безопасность иногда нужно охранять с внешней стороны.
Функции государства — очень абстрактная тема, одна из самых абстрактных во всём курсе обществознания (хуже, наверное, только «Политическая система»). Большинство детей с трудом представляют себе, что же такое государство и как оно работает. Эту тему лучше давать ученикам конкретной и чёткой — рассматривать на примерах из жизни, новостей и произведений массовой культуры. Ученики примерно представляют себе, что такое выборы, деньги, пенсии или суды. Если рассмотреть, как работают все эти вещи, можно наглядно показать, как государство организует нашу жизнь в разных сферах.
Многие учителя боятся, что ученики начнут задавать вопросы и возражать в духе «ну и как же можно говорить о социальной функции государства, если у нас так много бедных». Тут нужно отделять мухи от котлет: первое — наличие у государства определённых функций, второе — то, как оно их выполняет. Не нужно стесняться споров о том, что государство плохо выполняет свои функции или выполняет одни в ущерб другим. Ученикам полезно подискутировать на эту тему: чем больше дискуссий, тем лучше запомнится тема и тем лучше в ней будут разбираться дети. Особенно это полезно именно в изучении таких «абстрактных» тем.
В конце занятия предложите детям упражнение:
1. нарежьте отрывки из новостей о проведении выборов, выплате пенсий, подписании международных договоров и так далее;
2. раздайте их ученикам и попросите указать, какую функцию государство выполняет в том или ином случае.
В продвинутых классах такое задание можно дать на дом: пусть ребята сделают подборку новостей, иллюстрирующих ту или иную функцию государства.
В новом ролике из цикла «Обществознания без цензуры» я расскажу о том, какие задачи ставит перед собой государство, и как оно их выполняет. В этом мне помогут президент Путин и премьер Медведев, глава Центробанка Эльвира Набиуллина и заместитель постпреда России при ООН Владимир Сафронков. А ещё персонажи фильмов «Плутовство», «Хранители», «Иван Васильевич меняет профессию», «День выборов» и другие.
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
