«Хочется, чтобы учителя не краснели, говоря о Набокове»
А родители не прятали его книги от детей
Владимира Набокова нет в школьной программе по литературе. Может быть, зря? Наш блогер Арина Куприянова поговорила с набоковедом Ладой Тютьковой о том, почему Набоков до сих пор актуален и зачем подросткам изучать его произведения в школе.
Толстой открыл дверь, а Набоков в нее вошёл. И доказал, что писатель, если он настоящий гений, может даже потеряв всё (положение, средства к существованию, родину) и оказавшись в нищенской ситуации изгоя, сделаться Человеком Мира, Писателем Без Границ. Что разум, воля и талант способны побороть всё на свете. Человек, лишившийся родины, воссоздавал ее по крупицам, как в собственном сознании, так и в сознании читателей.
Я не находила (и думаю, что не найду) иного писателя, при чтении которого бесконечно восхищаешься не только сюжетом, героями, но и феноменальной красотой языка, умением блестяще пользоваться художественными средствами выразительности и описательными деталями.
Его произведения учат думать, анализировать, упорно искать глубинный смысл произведений, идеи, которые у других писателей лежат на поверхности. Влюбившись в его язык и особенную судьбу, я захотела, чтобы люди знакомились с его творчеством, не будучи настроенными против него заранее, чтобы родители не прятали его сборники от детей, чтобы учителя не краснели в школах, когда ученик говорит о своей любви к произведениям Владимира Набокова.
Вот, например, произведение «Приглашение на казнь» — о человеке, который имеет своё лицо и мысли, потому считается опасным в обществе, где всё картонное, ненастоящее, однообразное. Сейчас миром правят реклама, бренды, общество зомбировано, не хочет думать. Непрозрачная Личность со своим мнением и взглядами считается странной в мире, где правят корпорации.
Хорошая литература не имеет срока годности и не может устареть. И сам Набоков не стремился быть актуальным, ему были чужды общие идеи, литература для всех, злободневность и повседневность.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Ошибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работуМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?О вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид