Как я забыла детство

Детская фантазия безгранична, дети видят волшебный мир образов в совершенно обыденных вещах. То, что нам, взрослым, кажется хламом и бардаком, в детском воображении вдруг становится невероятными замками и фантастическими мирами. Наш блогер Анжелика рассказала, как смогла посмотреть на мир глазами сына и увидела в одеяле поезд, а в коробке из-под конструктора — бетономешалку.
Сегодня я поймала себя на мысли, что груды вещей по квартире раздражают меня до невозможности. Собранные вместе коробки, крышки, подставки под горячее, подушки и одеяла казались мне абсолютно нелогично разбросанным хламом. Я на автомате взялась за одеяло, чтобы унести его обратно в детскую кроватку, как вдруг услышала громкий крик-просьбу: «Мама, не надо, это же поезд! Бабушка придёт, я ей покажу!»
«Какой еще поезд?» — подумала я с досадой, оглядываясь и пытаясь увидеть в лежащем на полу одеяле и подушке хоть какой-то намёк на поезд.
— Разве это поезд, Марк?
— Поезд! — сын был уверен том, что видит, а мне казалось, что он просто решил доказать своё упрямство. Я предприняла ещё одну попытку убрать, но снова встретила сильную реакцию и решила оставить его в покое. Бабушка придёт, а тут беспорядок. Ну и ладно. Бардак и бардак.
Через десять минут, вернувшись с кухни, я увидела в углу коробки из-под развивающих занятий. «Развивают, да уж…» — подумала я, с усталостью спросив, что это такое.
— Мама, это же автопогрузчик! — сын светился от радости и подпрыгивал на месте.
— Где?
— Вот, автопогрузчик!
«Так, надо собраться, где мое воображение, » — в этот раз мне удалось разглядеть в груде вещей автопогрузчик. Я облегченно выдохнула. Ладно, попробую подыграть. Без особого энтузиазма я соорудила за 1 минуту «бетономешалку» из тех же коробок и банки из-под развивающего магнитного конструктора. Ох уж эти развивающие игрушки. Для моего ребенка вся ваша ценность — построить из упаковки нечто непонятное. Бетономешалка тут же обзавелась водителем Крошиком, а Нюша спешила ему на помощь. Сын был счастлив до безумия. И тут меня осенило, что одеяло и подушка на полу — действительно поезд, спальное место в вагоне-купе. Оно мелькало в книжках про Бобо. Точно. Поезд.
Мы немного поиграли, вылили «бетон» в другую коробку, и настроение улучшилось у обоих. Пришла бабушка, уселась с внуком в той же комнате. Через некоторое время я решила проверить их, захожу — сын бросается рассказывать, что ехал на поезде-одеяле в другую страну. Потом поезд-одеяло превратился в океан, а подушка — в дельфина, и он плавал в океане с дельфинами.
А я иду на кухню работать дальше, пишу мужу в Телеграм и коротко рассказываю, что придумал сын. «Ох, детство…» — заключаю я. «Ты была такой же, а потом всё забыла, » — отвечает он.
И правда, я все забыла.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Shutterstock (HelloRF Zcool)
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе





