IELTS или TOEFL: как выбрать международный экзамен по английскому

IELTS и TOEFL — самые популярные в мире международные экзамены на знание английского. Без их сертификатов абитуриента (даже самого «звёздного») не примут в зарубежный вуз или бизнес-школу. Тем временем, между этими экзаменами есть разница. Разбираемся вместе с экспертом онлайн-школы английского языка Skyeng для школьников Анной Анащенко.
IELTS
IELTS (International English Language Testing System) — это экзамен на знание британского английского, результаты которого признаются в Великобритании, Новой Зеландии, Австралии и еще 132 странах. Тут можно уточнить, какие страны, организации и учебные заведения признают IELTS.
Многие европейские колледжи и компании также требуют у абитуриентов и соискателей именно IELTS. Этот экзамен проверяет все стороны владения языком — умение воспринимать речь на слух, выражать свои мысли, читать и писать.
Существует две разновидности IELTS — Academic Module, который сдают для поступления в иностранные вузы, и General Module — его результаты необходимы тем, кто хочет перебраться на ПМЖ в вышеозначенные страны. Кстати, Academic заметно сложнее, чем General.
Результаты IELTS действительны только два года. Поэтому сдавать его «на всякий случай, вдруг когда-нибудь пригодится» смысла почти нет.
Результаты оцениваются по 9-балльной шкале, и если вы набрали больше 7,5 баллов, считайте, что вы сдали тест блестяще. Этой оценки достаточно для иммиграции и учёбы в практически любом колледже.
TOEFL
TOEFL (Test of English as a Foreign Language) проверяет знание американской версии английского, и его результаты признаются в США и Канаде. Но, конечно, не только там: в полный список входят 130 стран. Уточнить, какие страны, вузы и организации требуют TOEFL, можно здесь. По структуре и уровню сложности этот экзамен очень похож на IELTS.
TOEFL можно сдать в письменной форме (TOEFL PBT) и через интернет (TOEFL iBT). Они оцениваются по-разному. Для письменного экзамена максимальный балл — 300, для интернет-экзамена — 120. Как правило, в России сдают TOEFL iBT. Проходной балл для большинства вузов — 75-95, а самые престижные требуют не меньше 100.
Так какой экзамен сдавать?
В теории результаты обоих экзаменов признаются практически во всём мире. На практике каждая страна и каждый вуз имеют свои предпочтения и свой проходной балл. В Великобритании, Новой Зеландии и Австралии учебные заведения гораздо чаще требуют IELTS, В Канаде и США — TOEFL. В Европе и Азии признаются оба.
Из этого правила есть исключения, так что необходимо заранее узнать требования университета или колледжа, а также проходной балл. Нередко вузы средней руки принимают абитуриентов даже со средним знанием английского, но если вы нацелились на Оксфорд в Англии, Массачусетский Технологический институт в США или другой престижный вуз, от вас потребуют английский почти на уровне носителей языка — 100-110 баллов для TOEFL и 7-8 для IELTS.
Оба экзамена можно сдавать в любом возрасте, но всё же браться за это дело желательно не раньше 14-16 лет. И TOEFL, и IELTS предполагают не только выполнение заданий на знание грамматики, но и умение выражать свои мысли и рассуждать на абстрактные вопросы. Ребёнку младше 14 лет это может быть непросто даже при хорошем знании английского.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




