
Школьница Анна Сафонова сдала уже три выпускных экзамена. Она почти привыкла к камерам и к сопровождающим в туалет наблюдателям и признаётся, что ожидание — это самое сложное в день сдачи ЕГЭ.
В этом году я заканчиваю школу. Признаюсь вам честно: столько я ещё не нервничала. Но всё когда-то происходит впервые. И с любым из школьников обязательно случится ЕГЭ.
И дело вовсе не в том, что приходится вкладывать деньги в репетиторов, а потом днями и ночами готовиться к экзаменам. Дело в другом. Учителя пугают (и пугают, к сожалению, довольно обоснованно) самой процедурой сдачи экзамена.
Замечу сразу: я довольно привычный к стрессовым ситуациям человек. Мне не раз приходилось участвовать в олимпиадах и выступать перед большой аудиторией. Но ЕГЭ — это совсем другое. Объясню по пунктам. Волнение перед ЕГЭ начинается где-то на стадии финальной подготовки, за один-два дня.
У меня забот было достаточно: какие с собой распечатать шпоры (не рекомендую этого вообще, но я же пишу максимально правдивую историю), куда их засунуть, как удержать всю информацию в голове
И чем ближе был заветный час, тем больше страхов, сомнений и даже истерик случалось. Мой вам совет: попытайтесь отвлечься и сосредоточиться на чём-то нейтральном (например, посмотрите сериал). Если вы родитель, не доставайте постоянными вопросами. Это ещё сильнее расшатывает нашу потрёпанную нервную систему. Лучше убедитесь, что ваш ребёнок нормально спит в дни подготовки. Выспаться перед экзаменом очень важно. У нас были такие ситуации, когда некоторые в ожидании начала ЕГЭ засыпали прямо на партах.
Самый ужас начинается в день ЕГЭ. Несмотря на то, что процедура проведения экзамена продумана до мелочей, нам приходится туго. Виной всему — ожидание. Наш класс собирался у школы в восемь утра, только в 8.45 мы попадали внутрь: сначала с замиранием сердца проходили через металлоискатели, потом шли в классы.
Каждый раз на своё место я садилась в 9.15 — 9.20. А это — 40(!) минут до начала экзамена и больше 30 минут до начала первого инструктажа. Поверьте мне на слово, за эти 40 минут можно пережить всё — от паники по поводу того, что ничего не знаешь, до волнений о платье на предстоящий выпускной. Давайте вместе признаем, что даже если ученик не сильно волнуется за предстоящий экзамен, 40 минут ожидания — это слишком.
К камерам с возможностью онлайн-трансляции мы почти привыкли. Хотя нужно признать, что напрягают они сильно. Мне иной раз страшно было ногу под столом почесать, а то не дай бог подумают, что я там шпаргалку поправляю. Но и это ещё не всё.
Каждому выпускнику в кошмарах снится система надзора за порядком проведения ЕГЭ, которая иногда доходит до абсурда
К «тюремным надсмотрщикам"(так мы шутя называем наблюдателей) привыкнуть довольно трудно. «Нельзя резко двигаться!», «Воды пейте не слишком много!», «А зачем вам в туалет второй раз?!», «Дольше трёх минут в кабинке не находитесь»: ну неужели вы не согласитесь со мной, что эти высказывания очень похожи на слова тюремных надзирателей? Разумеется, я прекрасно понимаю, чем мотивированы люди, работающие с нами на ЕГЭ. Система наказаний в нашей стране работает очень хорошо, административный штраф или что посерьёзнее за нарушение порядка на экзамене получить никто не хочет.
Но кто подумает о нас? Мы находимся в стрессе. Все 11 лет нас, можно сказать, растили в уютной школьной теплице (по крайней мере, такой она была для меня). А тут вдруг вытаскивают из зоны комфорта и окунают в ледяную воду экзаменов. Многие дети оказываются просто не готовы к подобным ситуациям.
Я написала уже три экзамена. Впереди меня ждут ещё три: письменный и устный английский, история. А потом будут ещё миллионы зачётов и экзаменов на сессиях в вузе.
Я хочу, чтобы после прочтения этого поста у всех сложилось чёткое представление о том, как трудно нам, подросткам, вливаться во взрослую жизнь. А ЕГЭ — это всего лишь одно из многих испытаний, которое нам придётся преодолеть. Наши цели и наши желания — это по-настоящему важно. А волнение на таком ужасе, как ЕГЭ, — стандартно. Попробуйте относиться ко всему проще. Я, например, очень стараюсь.
Иллюстрация: iStockphoto (jossdim)
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
















