«Это не моя история». Почему учитель не работает в школе

Сегодня учителя нередко идут в репетиторы. И, конечно, не только потому, что хотят достойно зарабатывать (хотя это основная причина, как правило). Репетитор по русскому и чешскому языку Анастасия Шадрина рассказывает, почему она не может работать в школе, хотя любит свой предмет и детей.

«Почему ты не работаешь в школе?». Я часто слышу такой вопрос. Отвечаю честно и без купюр. Летящие в меня помидоры (если не просто так, а с объяснениями) готова принять.

Во-первых, зарплата. Вложив столько усилий в развитие себя, вложив столько средств, в том числе и финансовых, идти сейчас в школу — чистой воды благотворительность. Во всяком случае, так обстоит дело с зарплатами в нашем регионе. Возможно, в столицах всё иначе.

Во-вторых, неимоверное количество бумажной работы, в которой педагоги просто тонут. Смысла в ней немного, зато качественно проверить тетради или подготовить интересный материал к уроку учитель уже не успевает. Он и так вынужден жить на работе.

В-третьих, система образования очень директивна. Выбор учебника, произведений для чтения, количества часов для занятий — это всё сделали за тебя. Доволен или нет — твоя печаль, работай в этих условиях.

В-четвёртых, сейчас именно учителя-словесники находятся в непростой ситуации. От них хотят всего и сразу. Подготовка к обязательным экзаменам по русскому в 9 и в 11 классах. Подготовка одиннадцатиклассников к итоговому сочинению (допуск к экзаменам). Сейчас ещё и устный экзамен по русскому добавится в девятом классе.

Если кто-то не тянет, тебе надо из кожи вон вылезти, но сделать так, чтобы ребёнок сдал. Сделать это придётся, скорее всего, в твоё личное свободное время

Одна учительница на курсах рассказывала, как приходила каждый день к 8 утра в школу, чтобы сидеть с одиннадцатиклассником и читать «Капитанскую дочку». Сам бы он не стал читать, а это самая подходящая база для тем итогового сочинения в этом году. Комментарии излишни…

Пятая причина — это я! В смысле мои личные предпочтения. Не люблю воспитывать — люблю объяснять свой предмет. Школа же нынче обязана воспитывать детей, во всяком случае, в классном руководстве без этого никак не обойтись. И ещё эти праздники бесконечные… Если общаться с детьми по душам у меня получалось всегда, то подготовить увеселительную программу к 8 Марта или номер на Новый год — это моя вечная головная боль.

Я преклоняюсь перед теми, кто с любовью и от души работает в школе, это настоящие герои. Но это сейчас не моя история…⠀