На днях рядом со своим подъездом я увидела двух мамочек и их малышей. Таких, знаете, мамочек-наседок. Не прогрессивных мам-«француженок», которые отдают детей суровому миру с рождения, думая больше о себе. Не мам-экспериментаторов, которые наблюдают за своими детьми, подбрасывая им любопытные задачки и ожидая результатов. Я увидела обыкновенных мам-наседок, которые всегда всё запрещают: бродить по лужам, съезжать на животе с горки, петь песни в городском автобусе, пачкаться.
Крошечный Антон, сын такой мамы, которому недавно стукнуло два года, держал в руках баночку с мыльной водой для пузырей. Рядом стоял его не менее взрослый друг и наблюдал за процессом пузыределания. Мамы активно обсуждали будущий ужин и прожитый день. Тут раздался звук воды, разливаемой на асфальт. Друг Антона изо всех сил стал пучить глаза и озираться на мать, сам Антон, не менее выпучивая глаза, уже подумывал о выплёскивании обильных слёз, пока ещё не ставших скупыми мужскими.
Мама: (возмущаясь) Антон! Нельзя переворачивать бутылку!
Беседа мам продолжается в прежнем духе. Вечерние сумерки накрывают спальный район, детские площадки, песочницу.
Антон: (пока не может говорить, но уже может думать) Почему нельзя перевернуть бутылку? Я ведь её уже перевернул. Бури не случилось. Слёзы остались при мне. Мой друг тоже проявил стойкость и сдержал порыв горя.
Проходя мимо, я тоже подумала, почему же нельзя переворачивать бутылку? Ведь в этом весь кайф жизни. Это — эксперимент. Перевернул бутылку — вылились все будущие пузыри. Прошёл по луже— сапоги стали не просто жёлтыми, в них появилась яркость, замелькало отражение собственного меня. Испачкал куртку — волшебный порошок отстирал (иногда не отстирал, но это другая история).
Малыши бесконечно слышат запреты. Им всегда «нельзя», без объяснений, без бесед, без эксперимента.
А ведь как существенно изменилась бы жизнь, если бы мамы (чаще они запрещают, чем папы) изменили угол зрения на все происходящее с их ребёнком. Ведь если спросить эту маму, что страшного в испачканном, разлитом, рассыпанном, сломанном, редко можно услышать что-то, кроме «порядок», «воспитание», «соблюдение норм и правил».
В общем, я за эксперименты. Антон, выбирай: переворачиваем бутылку и остаёмся без пузырей, но с забавной мыльной лужей. Или не переворачиваем бутылку и идём поедать ужин, пузыри в ванной запустим.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
