Учителя-роботы и путешествия в космос. Как видят дети школу будущего

На осенних каникулах я всегда провожу трёхдневные интенсивы. На последнем занятии я попросила ребят, которые учатся в пятых-седьмых классах, написать эссе на тему «Школа будущего». Согласитесь, интересная тема для рассуждения. Так я узнала, какой дети видят школу через 30-50 лет.
Ева, пятый класс
Я люблю ходить в школу, там много интересного. Школа для нас очень важна, без неё мы не можем, но, мне кажется, в ближайшее время она изменится и больше не будет такой, как сейчас. Я думаю, что она будет совсем без учителей, вместо них будут стоять компьютеры.
Что главное в школе? Я считаю, что доска и парты. Доска будет суперэлектронной, реагирующей на звуки, а парты и стулья полностью железные и красивые.

Тимофей, седьмой класс
Скоро школы кардинально изменятся. Я думаю, что в них не будет классов, разных помещений, все будут приходить на одну большую лекцию. Обучать будут только самому важному, например, тому, как как выжить в новом мире.

Никита, шестой класс
Я себе представляю школу такой: она напоминает космический корабль, а дети прилетают на занятия на своих летающих тарелках. Классы и коридоры будут большие, светлые, просторные и круглые. На уроках астрономии учитель будет вывозить детей в космос, чтобы можно было наглядно изучить планеты. На уроке природоведения придётся спускаться под воду и изучать рыб или же спускаться в недра земли, чтобы рассмотреть пласты почвы. В наше время школа скучная.
Все дети написали мне, что в школе будущего не должно быть домашнего задания. Они попытались объяснить, что тех знаний, которые они будут получать от роботов, хватит на всю жизнь. Нужда в повторении и зазубривании просто отпадёт.
Фантастика, правда? Одна девочка написала, что кормить детей будут, как космонавтов, а космос станет ближе. Что бы это значило?

В любом случае, школа уже меняется. Многие мои ученики давно носят на уроки планшеты, в которые они заранее закачали все нужные учебники и пособия. Ведь портфель современного школьника очень тяжёлый, согласны?
Большая часть школ давно пользуются смарт-досками, где старшеклассники успешно защищают проектную деятельность по разным предметам. Родители проводят онлайн-собрания, онлайн-конференции с директорами. Вопросы решаются мгновенно. Я думаю, что в будущем не будет родительских комитетов и групп продлённого дня. А каких изменений в школах ждёте вы и ваши дети?
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




