Ссоры тоже важны: 5 новых книг для родителей и учителей

Новые книги для родителей появляются чуть ли не каждый день. Как найти среди них идеальную и подходящую под любую ситуацию? Никак, их не существует. Зато есть такие, которые помогут взглянуть на чужой опыт и применить его к своей реальности. О такой литературе и рассказывает наш блогер, учитель Алихан Динаев.
1. «Он первый начал!», Д. Новара

«Не лезьте в детские конфликты!» — вот главная мысль книги известного итальянского педагога Даниэле Новары, которую сначала очень сложно принять. Эта книга проста и при этом — революционна. Не поверите, но:
- ссоры совершенно естественны, постоянны и неизбежны.
- Ссоры помогают детям понять, что они — не центр вселенной, что нужно искать компромиссы и сотрудничать. Благодаря ссорам дети понимают, что у других тоже есть свои потребности и интересы.
- Ссоры развивают речевые навыки детей.
Книга обязательна прочтению, особенно если вы родитель двоих и более детей. Без преувеличений — это издание делает жизнь лучше. Мою уж точно сделала.
2. «Магия на 1-2-3. Как перестать срываться на ребенка и начать общаться спокойно и с удовольствием», Т. Фелон

Ваш ребёнок истерит? Грубит? Превращает обои в живописное полотно? Не устраивайте дискуссий, не вступайте в перепалку, не проявляйте эмоций. Вместо этого просто скажите ему: «Это один!». Подождите 5 секунд. Если ребёнок продолжает гнуть свою линию, скажите: «Это два!». Дайте ему ещё 5 секунд тишины, а потом добавьте: «Это три!» и отведите ребёнка в его комнату или куда-нибудь ещё, где он должен будет просидеть столько минут, сколько ему лет.
Закройте дверь и дайте сыну или дочери возможность провести эти минуты наедине с собой (тайм-аут). Именно эту методику предлагает в своей книге автор Томас Фелан и это действительно какое-то волшебство!
В книге есть много хороших советов о том, как бороться с истериками в общественных местах, как приучить ребёнка ложиться спать вовремя, как пережить ужин или решить проблему с уроками. Однозначно советую!
3. «В партнерстве с ребенком. Как слышать друг друга и вместе находить решения», Р. Грин

Одно из главных открытий, которое делает для себя человек, изучающий сегодня литературу о воспитании и педагогике, заключается том, что чем более жесткому контролю мы подвергаем детей, чем больше запретов и ограничений для них устанавливаем, чем больше ругаем и наказываем — тем менее послушными они становятся.
Известный детский психолог Росс Грин, автор книги «В партнерстве с ребенком», предлагает отказаться от типичного авторитарного стиля воспитания и рассказывает об ином подходе. В его основе — сотрудничество, выстраивание отношений без постоянных наказаний, конфликтов и домашних репрессий. Секрет успеха в воспитании детей, по мнению Грина, заключается в последовательной реализации трех этапов, о которых я здесь писать не буду — не хочу спойлерить.
4. «Дети учатся у жизни», Д. Ло Нолт

Эту прекрасную книгу написала одна из самых известных в мире психологов и педагогов Дороти Ло Нолт. Главная идея проста — родители и учителя должны быть примером для детей. Примером доброго, внимательного, щедрого, честного, терпеливого поведения, лишенного зависти, вражды, насмешек, критики. Только предъявляя высокие стандарты к самому себе и следуя им, мы можем рассчитывать, что и наши дети будут такими же.
В книге подробно описано, как наше поведение, те или иные действия или бездействия, формируют характер и склонности ребёнка.
5. «Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов», Р. Фергюсон, Т. Робертсон

Это замечательная и в некотором роде уникальная книга. Она написана профессором Гарвардского университета Рональдом Фергюсоном и журналистом Татшей Робертсон.
Авторы определили, что вне зависимости от уровня доходов, национальности, страны, профессии и других факторов, все родители успешных детей гармонично совмещают в себе 8 различных ролей. По сути, родители — это те, кто могут в зависимости от ситуации быстро и успешно переключаться между этими ролями.
Прочитав книгу, вы узнаете про эти роли подробнее. Уверен, книга позволит вам многое поменять в вашем родительском и педагогическом подходе. Конечно, здесь слишком много историй, местами так и хочется сказать авторам: «Да я уже понял -понял, хватит, давайте дальше!», но это общая беда современной литературы в этом жанре. Но в целом книгу советую — есть интересные идеи.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Nicetoseeya / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026









