
Не все родители готовы сами придумывать игры для детей. Но если у вас на носу детский праздник или просто надо чем-то развлечь детей — наш блогер Женя Скобина рассказывает, как организовать настоящий пиратский квест.
Это игра на десять человек, от 8 лет до 11 лет. Начинаем с того, что раздаем имена пиратам. Возможно деление на специализацию: повар, плотник, лекарь и так далее. Тогда прозвища нужны соответствующие: например, Саймон-Самая-Большая-Ложка, Альберт-Трубка-Мира или Нос-в-Табаке, Бобби-Стамеска, соответственно, это усложнит игру.
Мы, как правило, раздаём такие имена: первый корабль называем «Таинственный Незнакомец», плывут на нём капитан Ирвин-Золотой-Дублон и пираты Смельчак-Пит, Сэм-Тысяча-Миль, Рик-Холодное-Лезвие, Бен-Одним-Пальцем.
Второй корабль — «Улыбка Акулы», капитан Гарри-Гарпун, пираты Мартин-Последнее-Желание, Стив-Дуэлянт, Джек-Могучий-Кулак, Вилли-Двужильный.
Сюжет и ход игры
Сюжет — это очень важно! Рассказываем, что для пиратов наступили тяжелые времена: торговые суда ходят с большим конвоем. Большая удача, когда попадаются грузовые корабли без охраны.
Перестрелка
В один чудесный безоблачный день капитан «Таинственного незнакомца» Ирвин-Золотой-Дублон и капитан «Улыбки акулы» Гарри-Гарпун через подзорную трубу видят дрейфующее судно. Они бросаются на добычу и попутно «отстреливаются», а корабль, предмет спора, тонет. Когда пиратские суда подходят, они видят лишь плавающие на поверхности деревяшки и бутылки.
Карта
Пираты, решив, что в бутылках лимонад, поднимают их на борт, но в бутылках вовсе не газировка, а размытая карта и послание — просьба о помощи за баснословное вознаграждение. Нужно спасти девушку, которая находится на острове Людоедов. За ним закрепилась такая дурная слава, что проплывающие мимо корабли никогда там не останавливаются. Но у пиратов давно не было никакой добычи, и они решают вместе спасти терпящих бедствие и поделить вознаграждение. Пираты, каждая команда в отдельности, должны найти на карте остров с такими же очертаниями или же понять его местонахождение по координатам.
3 письма
У берега острова Людоедов пираты видят разбитый корабль, а на берегу сундуки. Они внимательно изучают содержимое: одежду, бумаги и фотографии. Бумаги — три письма — разорваны, каждую из них нужно собрать воедино. В двух из них, кажется, ничего стоящего, но из третьего становится ясно, что попавшая в беду — дочка профессора, некогда изучавшего нравы и быт аборигенов. Ещё этот ученый и его дочь — потомки самого везучего пирата на свете Ргата-Звонкий-Карман. Пираты воодушевлены своими находками. Они только не знают, где и как искать девушку.
Съедобно — несъедобно
В этот момент они слышат из «чащи леса» звуки оружия и воинственные вопли, а также видят дымок. Дороги всего две, и пираты идут в сторону дыма, понимая, что именно там жилища, а значит люди. По пути они находят спящего аборигена, рядом — пустые корзинки. Они будят аборигена и спрашивают его про белую девушку. Абориген понимает, о чем они его спрашивают, но отказывается помогать, пока они не помогут ему собрать плоды в корзины. Он быстро показывает им съедобные и несъедобные плоды (игра на память) и снова ложится спать. Дети должны собрать только съедобные плоды. Когда они правильно выполняют задание, он отводит их в лагерь к вождю Харасу Хам Хафраму, который разговаривает на том же языке, что и пираты.
Охота
Вождь собирается на охоту и, не желая отрываться от дел, приглашает пиратов с собой — это испытание мужества и отваги пиратов. Задача: добыть восемь вепрей на ужин. Каждому пирату нужно выстрелить из лука с липучкой в изображение дикого вепря. Если нет лука, чтобы стрелять, можно заменить пистолетами с водой. После этого вождь устраивает пир, во время которого подтверждает, что девушка слыла колдуньей: многие племена верили, что она умеет вызывать дождь, повелевать огнём и творила прочие чудеса. Многие племена завидовали племени косолапых (или носатых, или краснолобых), что колдунья живет рядом с ними. Вождь косолапых разрешает пиратам допросить его воинов.
3 девушки
Из показаний дикарей пираты составляют хронологию последнего дня, когда видели девушку. Пираты выясняют, что её похитили приходившие к ней за тушенкой дикари племени парикастых (они любят парики). Их вождь Трумба Тум Барам очень сильный и могучий, однако он друг Харасу Хам Хамфраму. Вождь и пираты отправляются на переговоры к Трумбе Туме Бараму. Пираты заявляют вождю парикастых, что колдунья принадлежит их племени. Трумба Тум Барам из уважения к вождю косолапых предлагает пиратам доказать свою правоту. Он выводит трех девушек в одинаковом боевом окрасе и позволяет пиратам задать три наводящих вопроса. Поскольку пиратам немного известно о девушке из писем, они могут угадать девушку. Если пираты угадывают девушку, то они могут освободить её.
Итог игры
Девушка в растерянности, ведь её вознаграждение может уйти только в одни руки, потому что это драгоценный камень. Она решает так: строит пиратов в ряд и вкладывает в руки камень только одному из них. Если пираты догадаются у кого камень, не размыкая при этом ладоней, то все они разделят вознаграждение и получат за него в банке по прибытии деньги или призы. А если нет, их ждут только утешительные подарки от друзей-аборигенов.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (Vasilyev Alexandr)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




