7 советов от папы: как превратить жизнь с ребёнком в приключение
В блогах «Мела» очень мало отцов. Воспитание и образование детей — это, к сожалению, по-прежнему сфера в основном женских интересов. Но наш новый блогер, отец Алексей Чегодаев, уверен, что так быть не должно. Он рассказывает, как весело и круто он и его друзья проводят время вместе с детьми.
Прошлым летом мы с сыном жили на даче и устраивали завтраки в неожиданных местах — в поле, на берегу реки, в прилеске. В первый раз я устроил ему сюрприз: разбудил рано утром, сказал, что мы идем наблюдать за тайной жизнью насекомых и животных, которые прячутся днем. Утреннее замешательство быстро переросло в интерес. Мы дошли до реки, пересекли вброд ледяной ручей, перешли на другой берег и устроили там завтрак. Рассказываю, как ещё вы можете провести время со своими детьми, чтобы они запомнили эти дни или часы надолго.
1. Ночное или утреннее приключение
Есть что-то волнующее в том, чтобы красться среди ночи или раннего утра. Что именно волнующего? Да все! Придумайте любой фантастический повод и вперед! Поехать на машине и встретить рассвет где-то в другом месте — за городом или, наоборот, в центре города. Искать троллей, пока они не спрятались от солнечного света. Увидеть тайные сигналы с других планет и пойти искать инопланетян, для которых они предназначены. А, может, просто ранний подъем, так как надо успеть в секретное место за подснежниками, подберезовиками или «подболотниками». Уверен, что у вас есть свои заготовки, главное, чтобы они были неожиданными.

2. Прогулять садик или уроки и пойти обедать
Есть что-то особенное в том, чтобы сбежать из школы днем. Запланируйте особенный обед или быстрое приключение. Это не должно быть сложным или дорогостоящим, главное — оно должно быть неожиданным.
Например, Ян Патлис, отец и директор «Школы жизни», предпочитает собрать школьный класс, чтобы вместе дойти из точки А в точку Б, зайти в музей или парк, которые можно найти в любом городе, ну или приготовить вместе что-то вкусное — манты, пельмени или борщ: «Дети кайфуют от природы, я часто вижу, что они просто садятся на песок и кайфуют. Могут 30 минут смотреть на море, на муравья. Для детей это очень важно!»

3. Пойти в поход
Возможно, вы не любите отдыхать на свежем воздухе, но попробуйте пересилить себя и организовать совместный с детьми поход или поездку на рыбалку. Такое времяпрепровождение точно станет точкой отсчета для создания ваших с детьми общих историй.
Мой друг Слава Хотченков еженедельно находит новые способы удивить детей и родителей. Что ж в нем такого? Все просто: фокус его мероприятий — на том, чтобы воспитать самостоятельность. В его походах дети сами разводят огонь, делают из пластиковых труб мечи для рыцарского боя или настоящий «картофелемет» и стреляют в огромную мишень.
4. Приготовить вместе ужин
Готовьте вместе! Совершите экскурсию по своему району/городу, чтобы найти лучшие места, где можно поесть любимые блюда. Еда объединяет всех. А магию и секреты кухонных приключений вы можете найти в квесте «Воспитание сковородой» в нашем чат-боте и на канале #крутОтец.
Автор кухонного приключения «Воспитание сковородой» Руслан Раджапов воодушевляет детей и родителей готовить здоровую еду и считает это одним из важнейших навыков для детей. Согласитесь, здорово, если дети самостоятельно могут приготовить правильный сэндвич или сырники. А место для этого приключения — кухня — может стать территорией открытий, освоения новых привычек, и философских бесед.

5. Сделать что-то в первый раз вместе
Вспомните, чем вы всегда хотели заниматься. Сейчас — самое время! Покататься на лыжах, коньках или сходить в поход вы можете впервые вместе со своими детьми. Например, Илья Слепов Ironman, папа троих детей, постоянно придумывает что-то новое — например, повисеть на турнике или забраться на скалу.

6. Изучить интересы ваших детей
Мой сын любил кататься на беговеле, а сейчас — на велосипеде. Однажды мы взяли беговел и поехали кататься в «Музеон». Та прогулка оставила незабываемые эмоции. Для сына этот парк до сих пор один из любимых.
Мой друг Сергей Глаголев показал мне мир двух колес в новом свете: он помогает реализовать мечты детей об участии в гонках. Эти гонки формируют характер, волю к победе и, как ни странно, безопасное поведение в обществе. Он считает, что ребёнок, который гоняет на треках, знает все возможности своей машины, уже не будет лихачить на дорогах. Начать можно с простых беговелов и велосипедов. Эмоций, скажу я вам, даже больше, чем на мотогонках.

7. Расскажите о своих интересах
Если у вас есть дело, которое вы любите, приведите ребёнка в этот мир, если он подходит ему по возрасту. Спланируйте что-нибудь особенное, чтобы заинтересовать его. Не просто показывайте ему, а объясняйте, почему вы любите это хобби (или свою работу). Не переживайте, если он не влюбится в него так же, как вы.
Кстати, можете объединиться со своими друзьями и их детьми, как это сделал, например, Никита Карпов, психолог, а также рыбак-любитель, фанат воды и леса. Он вместе с семилетним сыном и компанией других отцов организует каждый год сплав на плотах. Они вовлекают других отцов и детей в круг своих интересов и создают свое особенное пространство вместе с детьми. Согласитесь, здорово, когда дети привыкают убирать за собой, беречь природу, ловить рыбу.

Какие приключения вы бы добавили к этому списку?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




