6 советов, как написать школьное эссе: минимум деепричастий и вступление в последнюю очередь
Фрирайтинг!

Самое сложное в сочинениях и эссе — это начало. Вроде уже и основную часть написал, и заключение придумал, а вступление всё никак не даётся. Наш блогер Александра Клюева делится способами, которые помогут быстро и круто написать первые строки эссе и любого другого текста.
Напомню, что эссе состоит из трех частей: вступительной, основной и заключительной. Вступление знакомит читателя с темой эссе и проблемой, которую нужно найти. В основной части вы раскрываете суть. Заключение — итог текста.
В школе я любила писать эссе. Но мне всегда было очень сложно начать. Когда учитель «дает старт», в голове остается только пустота. Ты должен за 40-45 минут уместить свои мысли на бумаге: придумать цепляющее начало, которое плавно переходит в основную часть, привести аргументы из текста, желательно еще и процитировать какого-нибудь героя или самого автора.
А какой пример привести? И нужен ли вообще этот пример? А если начать сразу с выражения своего мнения: будет ли это правильно и не снизит ли учитель оценку? А если пошутить, будет ли это уместно? А время-то идет. Чтобы больше не забивать голову такими вопросами, я собрала 6 простых советов, которые помогут начать школьное эссе.
1. Пишите вступительную часть последней
Если у вас есть возможность, пишите вступительную часть после завершения основной. Вы уже высказали свое мнение, расписали аргументы, привели цитаты, рассмотрели тему с разных точек зрения — в общем, показали учителю, что вы читали произведение и поняли (либо сделали вид), что автор имел в виду. Теперь вы можете приступить к вступительной части, опираясь на уже написанный текст.
2. Используйте цитаты
Цитата сделает текст разнообразнее, а еще это отличный способ начать эссе, когда в голове «ну вообще нет мыслей». Не забудьте указать автора цитаты и подумайте, подходит ли она к теме. Например, если вы пишете про «Женские образы в пьесе „Гроза“ Островского», а цитата принадлежит Базарову из произведения «Отцы и дети», лучше ее не использовать.
3. Напишите план
Распишите в черновике пошаговый план эссе: что вы хотите сказать, какую мысль хотите донести до читателя (учителя), какие аргументы будете использовать. План сэкономит время, которое вы сможете потратить на проверку текста.
4. Используйте технику фрирайтинга
Пишите все подряд, первое, что приходит в голову. Не останавливайте себя в момент размышления и не теряйте времени, пытаясь сочинить «ту самую» фразу, которая покорит сердце учителя. Не думайте об ошибках, исправите их при редактировании.
5. Краткие сведения об авторе
Что вдохновило автора написать произведение? Что он сам говорил о нем? Какие проблемы поднимал в тексте? Не забывайте, что материал, который вы хотите включить в эссе, должен быть уместен, соответствовать заявленной теме. И не пишите много. Помните, что вступление — лишь подводка к основной части, в которой вы будете приводить аргументы.
6. Задайте риторический вопрос
Например, тема эссе «Что общего между Кирсановым и Базаровым в произведении „Отцы и дети“». Задаем риторический вопрос: «Почему Кирсанов — антипод Базарова?» И отвечаем: Кирсанов — дворянин и аристократ, романтик и консерватор, заботился о своем внешнем виде и вообще «не мог не нравиться». А Базаров — нигилист, который отрицал любое искусство, не думал о моде и ценил практичность. И все же, эти два героя, несмотря на очевидные различия, имеют много общего. Вступление готово. Можете переходить к написанию основной части.
И еще один бонусный лайфхак: не пишите длинные предложения. На уроках нас учат, как грамотно владеть причастными и деепричастными оборотами. Но владеть знанием и использовать его в контексте — разные вещи. Пишите просто.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Shutterstock / ConsInstant
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть





