Как сколотить школьную рок-группу | Мел
Как сколотить школьную рок-группу
  1. Блоги

Как сколотить школьную рок-группу

Опыт отца, который даже не умел играть на музальных инструментах
2 675
2

Как сколотить школьную рок-группу

Опыт отца, который даже не умел играть на музальных инструментах
2 675
2

Скажите честно, когда вы смотрели фильм «Школа рока», вы же хотели, чтобы в вашем детстве в школе тоже была рок-группа? Наш блогер Александр Гришаков захотел создать в школе такой творческий коллектив. Он сделал это, а теперь рассказывает, как всё организовать, когда совсем нет опыта.

Более двух лет назад я вошёл в школьный Управляющий совет. Чтобы не быть там пустым местом, стал выдвигать инициативы. Например, создать в школе рок-группу. Как ни странно, директор эту идею поддержал, но сказал, что это «дело для нас новое, неосвоенное», поэтому кто предложил, тому и карты в руки. Оказалось, что сейчас школьные рок-группы —огромная редкость. Может я плохо искал, но за два года не нашёл в московских школах музыкальных коллективов. Недавно были, теперь — нет. Даже совета спросить было не у кого, а в голове-то засел образ юного Харатьяна из фильма «Розыгрыш».

Для одного коллектива кружок в школе не откроешь, надо набрать хотя бы десять человек, а это уже почти две рок-группы. Два коллектива — двойная работа, а ставка одна. Дураков нет! Всё, круг замкнулся.

Первое, что приходит на ум, — это разговор со школьным учителем музыки. Но опытные музыканты, с которыми я начал общаться, сказали, что обращаться к педагогу нужно только в случае, если хочешь запороть дело. Конечно, на школьных концертах ребята играют и поют, но обычная школа не мониторит музыкальные, как сейчас модно говорить, компетенции ребят. Ну а мне-то что делать? Останавливаться было как-то несолидно, поэтому работа пошла параллельно в трёх направлениях.

1. Поиск художественного руководителя

Да-да, я взялся за организацию проекта, не умея играть на музыкальных инструментах. Вот, что животворящая любовь к музыке делает! Познакомился с одним музыкантом на музыкальном форуме, который предлагал свои услуги по работе с молодыми коллективами.

2. Материальное обеспечение

Подключил своих студенческих знакомых, имеющих отношение к музыке. Ребята подарили комбики (комбоусилители — прим. ред.), одна мама из школы подарила синтезатор, клиент с работы — барабанную установку. На тарелки для неё я накраудфандил необходимую сумму и был приятно удивлён отзывчивости знакомых и незнакомых людей.

3. Найти школьников

Администрация школы выделила нам актовый зал для прослушивания. И, о чудо, ребята нашлись! Два старшеклассника — гитара и бас, ещё один гитарист, игравший в Доме творчества на бас-балалайке, решил попробовать играть соло на электрогитаре. Девочка, когда-то стучавшая по одному барабану, села за барабанную установку. Мамы двух школьников из началки привели малышей со скрипкой и баяном. Ещё одна девочка играла на синтезаторе. Была и куча девчонок, желающих петь. Такие вот «Весёлые ребята» получились.


Под репетиции нам актовый зал давать не рискнули, выделили тир в подвале. Теперь нам надо было придерживаться постоянного коллектива: договориться о первых репетициях (раз в неделю) и прочих организационных моментах и начинать играть. Тут пошла текучка.

Первыми, естественно, слились малыши. К ним не было претензий по игре, они замечательные, очень старались. Но им не хватало подростковой дерзости, просто надо немного подрасти. У барабанщицы выходила накладка с занятиями по математике, она ушла. И тут сошлись звёзды: на барабаны попросился мой сын. Сам! Таким образом, мне стало понятно, что я костьми лягу, но проект доведу до ума. Репетировали «на коленке». Инструменты с комбиками были, а вот микрофонов не было. Но был азарт первооткрывателей!

Кстати, о репертуаре. Хотелось сыграть всё-всё-всё, но поняли, что распыляться нет смысла. Благо, нас не бросил наш худрук, и мы стали разучивать «Кукушку» Виктора Цоя и «Выпускной» Басты.

В апреле к нам обратились из администрации школы. На неделю приехала делегация школьников из Минска — нашей рок-группе (без названия) предложили выступить перед ними. Сыграли как смогли. Сейчас без улыбки мы это видео не смотрим, но белорусы в хорошем смысле обалдели от нашего выступления. В мае мы ещё раз выступили с этими двумя песнями на школьном концерте, а летом все ушли на каникулы. То, что произошло осенью, круто всё поменяло, но об этом в другой раз.

P. S. Если у кого-то был менее трудозатратный путь, прошу отозваться.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(2)
Комментарии(2)
Да очень хорошо всё у вас! Понятно, что видно, над чем нужно поработать, но начало хорошее. А вот скрипку я бы на вашем месте постарался вернуть, в первой песне она бы органично звучала.
Это события двухлетней давности) Старшие ребята ушли из школы и из группы. Я напишу приложение истории, так как оно есть.
Больше статей