«Ставьте лайки, подписывайтесь». Как учительница завела инстаграм про ЕГЭ по русскому
Инстаграм давно поработил и детей, и взрослых. Там можно найти всё — котиков, девушек с большими губами, разнообразные услуги — от маникюра до замены сантехники. Но оказывается, там есть и полезные вещи, например, блог о подготовке к ЕГЭ, который завела учительница русского и литературы Ада Немке.
Не удивлю никого, если скажу, что инстаграм уже стал частью нашей жизни. Моей — совсем недавно. Пару лет назад меня в эту соцсеть практически за руку привели мои ученики. «А вы есть в инстаграме?» «Как так? Там же такое…» «А я подписан/а на @имя, @имя, @имя», вам было бы интересно».
Выпускница филфака, серьёзный (хотя и молодой) специалист в очках и с классным журналом — солидно ли? Любопытство взяло верх, и так появилась моя страница с парой не особо удачных фотографий.
Пару недель сёрфинга на просторах этой соцсети — и я могла с уверенностью сказать — здесь есть всё. Полезное, бесполезное, интересное, скучное, природа, дети, тортики, котики. Но самым большим открытием стало наличие немалого количества образовательных блогов. Преподаватели делятся опытом, ученики и студенты ведут хронику учебных будней. И всё это читают!
Приятное открытие очень скоро дополнилось неприятным: как правило, эти странички в конечном итоге — чистый пиар. В одном случае педагогов и их услуг, в другом — конспектов, сочинений и «остатков былой роскоши» от школьных лет по сходной цене. С одной стороны, оно и логично, тут нечего осуждать: усилия, которые тратятся на ведение страницы, должны окупаться. С другой, грустно…
Решение принято
Когда я заговорила об этом со своими учениками, они подали идею: завести свой блог о подготовке к ЕГЭ. Я отшутилась, но задумалась. Если им как активным пользователям, у которых опыта побольше, чем у меня, было бы интересно это читать… Меня читать. И правда, почему бы и нет?
В школе особо не развернёшься, а инстаграм — неплохая площадка для воплощения идей. Так родилась страничка @egeistica. Как эксперимент и поверка собственных способностей.
Принципиальных решений было три.
Первое — никакой коммерции. Найти информацию о том, как меня зовут, кто я и откуда, даю ли уроки и почём, на странице нельзя. Услуг тоже никаких не предлагается. Посты исключительно о ЕГЭ и ни о чём другом. Причём такие, на которые приятно смотреть и интересно читать.
Инстаграм — сеть о красивом: то, что не притягивает взгляд, будь хоть 100 раз умным и важным, переедет жить в архив
Второе решение — не тратиться на рекламу. Оно удивительно точно совпало с моими финансовыми возможностями.
Третье — держать всё в тайне. Ни мои друзья, ни мои ученики до сих пор не знают об этом проекте. Почему? Мне не хотелось слышать, что всё круто и интересно, потому что эти люди всегда меня поддержат, понравится им или нет.
Первые впечатления
Подготовительный этап длился месяц. Набирала информацию, делала картинки для постов. В целом это оказалось увлекательным занятием.
Набрать же первую сотню подписчиков было непросто. Сначала казалось, что на отметке 50 всё и застрянет. Поиск тех, кому мой блог мог бы быть интересен, занял немало времени. Очень помогли коллеги, ведущие сходные страницы по другим предметам. Интересные ребята, которые тоже явно болеют за своё дело. Удивительно, но они согласились рассказать о @egeistica своим подписчикам. Многие из них теперь меня читают. Когда аудитория стала больше, я набралась смелости порекомендовать уже своим читателям страницы, которые были мне интересны.
Думаю, это критерий качества. Предложить своим читателям подписаться на что-то невнятное и неинтересное — неуважение к ним и к себе. Подписываться же на такую страницу по собственному желанию никто не станет.
Итоги
Сейчас у @egeistica более 1500 подписчиков, и аудитория растёт. Появляются первые комментарии, ребята подкидывают интересные идеи для реализации, несколько постов вышло в топ. Это невероятно радостно: видеть, что результаты твоего труда интересны другим.
Определение «очень стильный и полезный блог» активизировало улыбку Чеширского кота на пару дней. Адекватно: это, конечно, не лучший блог из возможных, не уникальное в своём роде явление. Но явно достойный проект, получивший больший отклик, чем ожидалось.
Что хочется сказать? Эксперимент удался. Подтвердилась истина, которую знает каждый, кто учит и учится: если интересно преподавателю, интересно и ученикам. А этот интерес, в свою очередь, вдохновляет на новые свершения.
Приглашаю и читателей «Мела» заглянуть на мою страницу. Интересно услышать ваше мнение.
