Рабочие профессии связаны с миром высоких технологий гораздо теснее, чем можно подумать. Для спецпроекта «Мела» и WorldSkills Russia директор по привлечению и развитию персонала металлургической и горнодобывающей компании ЕВРАЗ Галина Тихонова рассказала, почему опыт работы на производстве может быть очень полезным.

Какие специалисты нужны предприятиям будущего

Сейчас нужно быть готовым развиваться сразу в нескольких профессиях. В сфере высоких технологий идёт борьба за универсальных бойцов. Например, очень сложно найти мехатроников. Они должны разбираться в механике, электронике, автоматике и информатике. Выучиться на такую специальность сейчас почти нигде, кроме корпоративных учебных центров, невозможно. А несколько лет назад мы искали вальцетокарей (специалистов, которые работают на вальцетокарных станках). Но так как эту специальность в техникумах уже перестали преподавать, нам пришлось учить их самим.

А в некоторых специальностях постоянно меняются методы работы. Одна из таких профессий сейчас — инженер по неразрушающему контролю. Он проверяет, в каком состоянии находится металл и вовремя выявляет опасные дефекты. И ему всё время нужно учиться новым методикам проверки.

Это значит, что даже с автоматизацией производства рабочие профессии не исчезнут. Просто станут другими. Если роботы возьмут на себя тяжёлый ручной труд, понадобятся операторы, которые будут их контролировать. Посмотрите на современных сварщиков. Некоторые из них уже сегодня используют роботов в работе. Казалось бы, базовая производственная профессия, но требует настоящего высокотехнологичного мастерства.

Почему рабочие профессии непопулярны среди выпускников (и что с этим делать)

Семь лет назад мы столкнулись с проблемой: к нам перестала приходить молодёжь. И мы поняли, что приглашать работать студентов на последнем курсе — слишком поздно. К этому времени человек обычно уже знает, куда он устроится.

Поэтому мы начали вести профориентацию с начальных классов. В этом возрасте ребёнку всё интересно, он пока не подвержен влиянию моды на профессии, которая говорит ему: работать на производстве не престижно. И мы показываем, что на самом деле это очень интересно. В школу приходят технические эксперты. Они играют с детьми, проводят викторины и рассказывают о своих рабочих обязанностях. А потом приводят их на комбинат в день открытых проходных — посмотреть, как льётся горячий металл и как из него делают длинные рельсы.

Чтобы заинтересовать школьников физикой, мы финансируем оснащение школьных кабинетов. Студентов мы приглашаем пройти практику на наших предприятиях, а на последнем курсе— сделать совместный дипломный проект.

При этом мало просто набрать молодёжь. Важно ещё и удержать ценных специалистов, чтобы они не уходили после первого года в поисках новой жизни. Поэтому мы показываем им возможности карьерного роста. У нас много примеров, когда человек приходит на комбинат рабочим и вырастает до инженера-эксперта или руководителя.

Важно сделать эту систему прозрачной — чтобы люди понимали, что именно они могут сделать, чтобы повлиять на свой доход и перейти на следующую ступень.

Чем полезно всё-таки поработать на производстве

Самое главное — это возможность поучиться. Мы проводили опросы и заметили, что рабочих интересует не только то, что происходит в их цеху. Им важно понимать, в каком направлении развивается предприятие, как принимаются решения о тех или иных инвестициях. Причём, как оказалось, речь не о корпоративных газетах и брошюрах. Лучше всего живое общение — например, выступления перед работниками вице-президентов компании и руководителей подразделений.

Ещё одно важное знание, которое получает специалист на производстве, — понимание того, как работает предприятие на разных этапах промышленной цепочки. У нас производство начинается с добычи руды и угля, а заканчивается продажей стальной продукции. И когда люди чувствуют, как всё это работает, это улучшает технологический процесс. Например, на переделе, где руду грузят в вагоны, удобнее использовать большие куски природного материала. Однако на следующем, дробильно-сортировочном, этапе, куда доставляют этот продукт, трудятся одни женщины: следят за работой грохотов. Они просто не смогут справиться с такими большущими глыбами руды. Поэтому из рабочих и вырастают хорошие руководители: они знают, как устроен процесс изнутри и помнят, что на каждом этапе работают люди.

Почему важно никогда не прекращать учиться

Простой рабочий действительно может стать руководителем. Но для этого мало, чтобы на предприятии была такая возможность. Нужно выходить за рамки своей специальности и учиться решать более глобальные задачи производства.

Например, у нас есть большая программа инженерно-технической подготовки. В неё входят школа главного специалиста, научно-технический форум, конкурсы профессионального мастерства. И те, кто использует эти возможности, очень быстро строят карьеру.

У промышленников есть своя «олимпиада рабочих рук» — чемпионаты профессионального мастерства WorldSkills Hi-Tech, которые ежегодно проходят в Екатеринбурге. Побеждать на них очень почётно и для человека, и для организации, где он работает или учится. Но это не только праздник технического творчества, но и большая работа. Сначала нужно пройти отбор. Выиграть внутренний конкурс своего предприятия, потом состязания дивизионального уровня, а затем стать лучшим среди первых номеров всех дивизионов на общем корпоративном чемпионате. И только тогда вы получите пропуск на WorldSkills Hi-Tech, чтобы доказать, что вы лучший в своей специальности.