Приемная кампания в вузы закончилась, списки поступивших опубликованы, студенческие билеты готовятся к печати. Но будущие первокурсники всё равно на нервах: начинается взрослая жизнь, нужно привыкать к самостоятельности и готовиться к независимости, в том числе финансовой. Сбер предложил редакторам «Мела» вспомнить свои студенческие годы и вызовы взрослой жизни. Первокурсники, выдыхаем: интересного точно будет больше, чем сложностей.

Люся, редактор

Факультет журналистики МГУ, выпуск 2009

Прилежные выпускники обычно стремятся попасть в вуз на дневное отделение, но я еще в 11-м классе знала, что хочу пойти на вечернее: уже делала первые шаги в профессии, и дневное мне было ни к чему. Собрала все документы, принесла их в приемную комиссию журфака, начала готовиться к экзаменам. Но в последний день подачи документов родители вдруг заявили: «Наш ребенок должен учиться только на дневном!» Грустная и злая, я поехала в приемную комиссию и перенесла свои документы на дневное отделение.

В итоге на дневное я не поступила: мне не хватило одного балла (обидно — на вечернее я бы при этом поступила, конкурс туда традиционно чуть ниже, но изменить ничего было нельзя). Образовательных кредитов тогда не было, папа требовал, чтобы я пошла на платное, но я понимала, что родители не потянут оплату, и отказалась. А потом свое желание учиться на вечернем всё же отстояла — и через год поступила туда на бюджет. Помогло и то, что я целый год работала и в приемную комиссию принесла огромную творческую папку: в ней было 487 публикаций. С папой мы помирились, и он принял мое решение, а потом сильно мной гордился и собирал вырезки из газет с моими публикациями в отдельную папочку.

Но брать деньги на жизнь у родителей я всё же не хотела, тем более у меня уже был опыт работы. Средств на первом курсе катастрофически не хватало, зато меня взяли в штат одной редакции — работать корреспондентом. Это было так круто, что я вполне могла прожить на чае за 6 рублей, маленькой шоколадке за 4, а в хорошие дни — обедах, которыми меня и мою подругу кормил главный редактор.

Вера, редактор спецпроектов

Филологический факультет ТГУ, выпуск 2021

Где-то на третьем курсе мне на Новый год подарили виниловый проигрыватель. Вещь не то чтобы очень нужная в быту, но точно создающая в доме атмосферу. Я тогда жила с родителями, поэтому достала с антресолей папины пластинки, очистила их от пыли и слушала, пока готовилась к январской сессии.

Примерно в то же время я начала активно переписываться с парнем, которого знала уже лет пять, но только по переписке, мы никогда не встречались в жизни, потому что жили в разных городах: я в Томске, а он в Иванове. И когда он поехал в Москву поступать в магистратуру, я решила, что хочу его увидеть. Денег на билеты в Москву не было совсем, а просить их у родителей, чтобы увидеться с каким-то парнем из интернета, — не вариант. Поэтому я приняла решение продать свой новый проигрыватель и поехать в Москву на вырученные деньги.

Родителям сказала, что еду слушать курс лекций известного филолога (это, кстати, не было ложью — на его лекции я действительно походила). Встреча была удачной, и после нее у меня появилась цель — поступить в магистратуру в Москву. У меня получилось поступить в НИУ ВШЭ, я переехала, и мы начали жить вместе. А в этом году мы с ним женимся. Перед тем как сделать предложение, жених сделал мне подарок: новый виниловый проигрыватель.

Настя, спецкор

Школа философии и культурологии НИУ ВШЭ, выпуск 2021

В университете у нас был очень серьезный курс по философии языка. Мы изучали сложные теории, концепции, Крипке, в общем, нельзя сказать, что курс был простой. Преподаватель, который его вел, был справедливым и объективным, но у него были довольно высокие требования. Все очень переживали за итоговое эссе, потому что от него зависела оценка по курсу.

Я долго не могла придумать тему, но потом решила исследовать язык в интернет-пространстве. И мне на ум не пришло ничего лучше, кроме как сделать Google-форму, в которой я предлагала посмеяться. Суть в том, что у меня на факультете многие смеялись в переписке непонятным набором букв, будто бы кто-то просто ударил по клавиатуре (я до сих пор так порой делаю, и люди не понимают, что я имею в виду смех). Поэтому я решила проанализировать, как смех в интернете коррелирует с реальным смехом, отсылает ли это к какому-то звуку или мимике человека. В общем, главный вопрос моей работы — почему люди в интернете смеются так, как смеются.

В результате единственная отличная, максимальная оценка на нашем курсе была у меня за эту абсолютно бредовую тему. Мне даже было неловко перед однокурсниками, которые писали куда более сложные материалы. Но, видимо, для преподавателя было ценно, что я провела самостоятельное исследование.

Юля, директор по рекламе и маркетингу

Государственное и муниципальное управление, РГГУ, выпуск 2015

Я поступала в вуз в первый год полноценного ЕГЭ. Нам сказали об этом в сентябре 11-го класса. И началась безумная гонка репетиторов, курсов и бессонных ночей. В итоге я сдала целых 6 экзаменов: русский, математика, литература, история, обществознание, английский язык. Так много экзаменов набрал весь мой выпуск, потому что мы не понимали, куда сможем поступить и как этот процесс будет устроен.

После объявления результатов я увидела, что, как и половина моих одноклассников, прохожу на скидку в один очень престижный московский вуз. Мы все боялись не поступить на бюджет из-за огромного потока 300-балльников из регионов, и половина моего выпуска согласилась на платное обучение с 40-процентной скидкой. Но слететь с этой скидки оказалось очень легко: например, получить 3 тройки за весь период обучения или, например, пропустить часть лекций и семинаров. И вот с тройками по библиотечному делу, праву и логике я потеряла скидку: стоимость обучения стала практически неподъемной для моей семьи. Тем не менее моя мама сказала, что будет его оплачивать.

Но я была очень зла на систему вуза: там существовал внутренний рейтинг учеников, все буквально сражались за место в двадцатке лучших среди 150 человек на курсе, поэтому привычной для студентов взаимопомощи — с конспектами, например, — там не было. Но больше меня раздражало, что из-за непрофильных и странных для моей специальности («реклама и связи с общественностью») предметов придется платить на 40 процентов больше за обучение.

В общем, я решила, что моя мама не должна тянуть такую сумму и всё это того не стоит. И перевелась в более демократичный вуз — на вечернее отделение, где стоимость семестра была нам по силам. Начала работать. Конечно, это уже была не такая веселая, насыщенная и полноценная по учебе студенческая жизнь. Зато я больше не переживала, что мама платит такие большие деньги за вуз.

Ни о чем не жалею, кроме как о том, что попала на такой странный, сумбурный первый год ЕГЭ, который сделал так, что мы учились не там, где хотели, а куда получилось попасть.

Лена, главный редактор

Факультет журналистики МГУ, выпуск 2006

Подрабатывать я решила на первом курсе, но передо мной сразу стал вопрос: куда устроиться? Кофеен в 2000 году еще почти не было — официантки и бариста не были нужны. Секретарей искали на полный день, а я училась на дневном. Профессий вроде эсэмэмщиков тогда вообще не существовало. В общем, я решила стать репетитором и готовить школьников к поступлению. Это было до эпохи ЕГЭ, во многие вузы русский и литературу сдавали в виде вступительного сочинения, а я сама его год назад успешно написала и всё хорошо помнила.

В общем, я дала объявление в газету «Из рук в руки», а чтобы оно смотрелось солиднее, приврала: мол, я не первокурсница, а почти что выпускница вуза. На объявление откликнулась девочка 11-классница — абитуриентка мединститута. То есть по сути моя ровесница.

Я назначила первое занятие у меня дома, но появилась проблема: у меня всегда была довольно детская внешность, и на первом курсе я скорее походила на школьницу, а не на старшекурсницу, которая пишет диплом. Чтобы меня не разоблачили, пришлось гримироваться: для солидности я купила себе очки без диоптрий (вижу я хорошо), свои несерьезные кудри собирала в тугой залаченный пучок и на занятия всегда надевала мамину блузку с бантом на шее — сейчас блогеры так одеваются для съемки рилсов про карикатурных учительниц. Но, кажется, моя ученица Инна ничего не заподозрила, тем более что учить у меня получалось нормально: в медицинский вуз она в итоге поступила. И обошлось ей это недорого: в отличие от вузовских преподов, я брала не 50 долларов, а 150 рублей в час.

Илья, редактор спецпроектов

Факультет журналистики МГУ, студент 3-го курса

Я поступил в вуз в самом центре Москвы, а жил с семьей в дальнем Подмосковье. Добираться до учебы нужно было около двух часов в одну сторону. Общежитие при этом мне не дали — для жителей Московской области оно не предусмотрено. Поэтому я еще на первом курсе решил, что нужно искать подработку, чтобы переехать поближе. О том, чтобы брать деньги у родителей, речи не шло — не хотелось их этим нагружать. И в целом хотелось сепарироваться от родственников, начать самостоятельную жизнь.

Работать не по профилю мне казалось бессмысленным. Тогда я и в профессии не продвинусь, и на учебу, скорее всего, забью — одни минусы. Поэтому стал просчитывать варианты, как начать работать именно в журналистике. Понятно, что без опыта это было невозможно — начал искать его.

Уже в сентябре я стал работать для независимого студенческого медиа, писал новости на студенческие темы — бесплатно. Занимался я этим с большим энтузиазмом: писал на парах, на физре, по дороге до вуза и обратно. Помню, как писал несколько новостей параллельно, пока поздно вечером ехал в автобусе. У меня тогда внезапно разрядился телефон, до дома было еще минут 20 пешком — а новости горят. Решил забежать в ближайший супермаркет, нашел там розетку, сел прямо в куртке напротив касс и дописал эти заметки.

Так я проработал год, и уже на втором курсе меня взяли работать в «Мел», я снял комнату поближе к вузу и теперь живу один. Получать деньги за тексты оказалось приятно — на бесплатные экстремальные активности я теперь, наверное, не соглашусь.

Фото: личный архив героев материала

Реклама. ПАО Сбербанк, erid: LjN8K8n6G