Детям в России только обещают пока дистанционное обучение, а в Европе и Канаде это уже происходит. Где-то школы только пытаются понять, что делать, а в некоторых странах учёба даже не заканчивалась. И не только уроки, а даже музыкальные и спортивные занятия. Мы поговорили с родителями из Эстонии, Молдовы, Швейцарии, Чехии и Канады о том, как они проводят время дома и как учатся их дети.

«Причину отсутствия ребёнка на дистанционных занятиях необходимо указывать ежедневно»

Екатерина, Эстония, Таллин

Я живу в Таллине с сыном Ромой, он учится в 6-м классе в Русской гимназии, расположенной в центре города. В пятницу, 13 марта, в школе было собрание, где всем детям сообщили: с понедельника они на домашнем обучении. Пока на две недели, но, возможно, этот срок продлят.

Дома детям сидеть, пока, конечно, нравится, но учиться в таком режиме сложнее, уроки делают дольше, много отвлекаются. Каждое утро им присылают задания, которые они выполняют и отправляют учителю. Кажется, учебная платформа организована на базе Google. Есть онлайн-консультации для тех, у кого остаются вопросы — в определённые часы их можно задать педагогам.

Самым сложным был первый день на удалёнке: сын очень долго делал сначала классную работу, а потом ещё и домашнюю

Я стараюсь помогать. Сейчас вот ему нужно написать продолжение повести про Дубровского, и я не ухожу на работу, придумываем вместе.

«Строгая дисциплина в нестандартной ситуации — единственная возможность продолжить учебный процесс», — сообщила наша классная руководительница в официальном письме родителям и призвала отнестись к удаленной учебе серьезно.

Разъяснили правила: если ребенок заболел и не может выполнять классную работу, родитель обязан предупредить учителя об этом не позднее девяти утра. Причем причину отсутствия ребенка на дистанционных занятиях необходимо указывать ежедневно, вариант «болеет с 16 по 20 марта» не подходит.

Если же родитель не предупредил учителя, а ученик не выполнил классную работу, преподаватель фиксирует прогул и извещает об этом в том числе социальные службы. Отговорки вроде «не было интернета», «рабочий лист не открылся» и так далее тоже не принимаются: наши учителя и сотрудники школы всегда на связи и готовы помогать с техническими моментами в реальном времени.

Несмотря на то что занятия проводятся дистанционно, в школе для детей по-прежнему организовано горячее питание. Если ребенку нужен обед, можно запросить его в специальной онлайн-форме на следующий день — чтобы сотрудники столовой могли знать, сколько порций готовить. Питание выдают навынос в одном из зданий школы.

Что касается жизни в целом, то строгой изоляции у нас нет, мы свободно перемещаемся по городу и по всем общественным местам, которые открыты. К ним, впрочем, относятся только торговые центры, супермаркеты, аптеки и, по-моему, кафе. Народу везде значительно меньше, что мне даже нравится: городские парковки постоянно свободны. Детям нравится, что можно сидеть дома, но не нравится, что закрыли все игровые комнаты.

Тем, кто только уходит на дистанционный доступ, я бы посоветовала не паниковать и не скупать все в супермаркетах впрок, особенно если в городе нет строгого предписания сидеть дома и не выходить на улицу. Ретейл не рассчитан на такой спрос и не может поставлять товары с такой скоростью, поэтому создаётся искусственный дефицит — у нас, например, в день объявления ЧС невозможно было просто купить базовые продукты на ужин.

---

«Пока в наших школах идут дополнительные каникулы»

Екатерина, Швейцария, кантон Во, Лозанна

Наши дети — Лева, 15 лет, и Соня, 13 лет — ходят в государственную школу по прописке. Ситуация с коронавирусом в Швейцарии обычная для Европы. В пятницу, 13 марта, нам объявили, что школы закрываются с понедельника, 16 марта, до конца апреля.

Эта неделя — дополнительные каникулы. Гимназия, где учится старший, уточнила, что план на будущее будет в четверг, поэтому мы ждём объявления, а пока у детей каникулы. Школа, где учится младшая, готовится: классный руководитель обзванивает учеников с вопросами, у кого есть компьютер, принтер, вотсап (создали классную группу, собрали каналы связи); есть сайт, на котором, по всей видимости, будут выкладывать задания.

Дети сначала обрадовались каникулам, но потом настрой сменился на пессимистичный

Все вдруг поняли, что 6–7 недель придется сидеть дома, а это довольно скучно, так как закрыто все, кроме необходимых магазинов. Но дети продолжают встречаться небольшими группами погулять или поиграть в футбол.

В жизни родителей ничего особо не поменялось — кроме того, что мы никуда не можем уехать, например в Москву по работе. А так все как раньше: целыми днями дома работаем за компьютером. В стране нет карантина, но с сегодняшнего дня открыты только магазины первой необходимости, так что особо некуда ходить. Хожу бегать и гулять с собакой. И в магазины, конечно.

---

«У сына уже был первый дистанционный урок по флейте, тоже в Viber»

Екатерина, Кишинев, Молдова

Моему сыну девять лет, он ходит в третий класс вальдорфского лицея, учится в музыкальной школе по классу флейты и занимается тхэквондо. Про ограничения мы узнали днём 10 марта из СМИ, информацией о ситуации в Кишиневе другие родители стали делиться в общих чатах. Учительница нам ничего не подтверждала, ссылаясь на отсутствие приказа руководства. К вечеру пришло подтверждение, что занятий не будет.

Учёба у нас не остановилась, педагоги поменяли последовательность программы и стали по Viber высылать задания — основные и ту часть, что раньше была домашней. Музыкалка тоже быстро перестроилась, у сына уже был первый дистанционный урок по флейте, тоже в Viber. На днях я получила оповещение о создании группы по сольфеджио и истории музыки.

Уже работает отдельный чат с тренером из секции по тхэквондо. Он записывает тренировки и выкладывает по доступу в YouTube

Для самих детей, по крайней мере для ровесников моего сына, в общении ничего практически не поменялось. Они общаются в онлайн-играх, мессенджерах. Мне кажется, что у них все в порядке с настроением. Сын даже нас троллит, если мы вдруг говорим что-то упадническое или поддаемся паническим настроениям из-за новостей.

Дома вместе мы делаем все то же, что и на каникулах или когда он болеет: рисуем, читаем, готовим, играем в настолки. Экранное время с гаджетами контролируем.

Мешает ли он нам с мужем оттого, что сидит дома? Скорее нет. Мы давно оба работаем дистанционно и привыкли к любым ситуациям, но насколько легко психологически будет переносить этот режим длительное время, я пока сказать не могу.

В общем и целом мы самоизолировались, не видимся с друзьями, не ходим в гости и не зовем никого к себе. В магазин ходим в респираторах, но почти каждый день выезжаем на машине за город, гуляем в лесу или у реки. Я время от времени поддаюсь информационному фону и паникую, но муж относится ко всему спокойно.

---

«Ребёнок дома не мешает, но тяжело, когда ему всё время нужно внимание»

Дарья, Чехия, Прага

Мы с мужем живём и работаем в Праге; сын (ему 4,5 года) ходит в садик. Но это в обычной жизни, а не сейчас, когда вся страна старается сидеть дома. Сначала в Чехии запретили сборы людей до 100 человек, потом до 30, потом и малыми группами. Сразу закрыли все школы. Детские сады до сих пор работают — в режиме ограниченного количества детей, но по возможности рекомендуют в сад детей не вести. Наш уже около недели сидит дома. Сын рад: дома мы играем, занимаемся. Он не мешает, но тяжело, когда ему всё время нужно внимание.

По закону сейчас нельзя выходить из дома. Только за продуктами, в аптеку, к врачу или на работу в маске — некоторым специалистам

Взрослые знакомые в основном недовольны ситуацией: нет работы, а ипотеки и прочие обязательства есть, всех пугает неизвестность. Я работаю гидом по Чехии, в основном с русскими туристами. Все они отменили поездки заранее, только у одних провела 15 марта последнюю экскурсию. «Аэрофлот» эвакуировал их ночью обратно в Москву.

Муж преподаёт английский в школе, у них дистанционно пока ничего не налажено. В последние дни он подрабатывал на стройке. Сначала муж отреагировал на ситуацию нормально, спокойно, а позже понял, что всё серьёзнее, чем он думал. Пока неизвестно, будут ли как-то компенсировать учителям этот непростой момент, но надеюсь, что государство пойдёт навстречу.

---

«Детям очень не хватает спорта и движения»

Мария, Канада, Онтарио

У нас трое детей: Лара, ученица 4-го класса, занимается художественной гимнастикой; Вадим, ученик 9-го класса, занимается волейболом; Филипп, студент 3-го курса. Их школы закрыли ещё 13 марта — администрация прислала мейлы всем родителям. Университет закрыли 16 марта, хотя в этом районе не было ни одного случая.

Сейчас в школах весенние каникулы. В Лариной школе для домашних заданий и обмена информацией с родителями используют платформу Seesaw, в школе Вадима — собственная онлайн-платформа. Туда будут присылать материалы и задания. Будут ли онлайн-уроки, пока неизвестно. В университете устроили недельный технический перерыв, после этого будут онлайн-лекции.

Дети не скучают. Интеллектуальных занятий хватает и дома. Лара занимается математикой, читает, рисует, смотрит сериалы, общается с подругами. Вадим работает над школьными проектами, играет с друзьями по сети. Обоим очень не хватает спорта и движения, ведь они привыкли тренироваться четыре раза в неделю. Ларина группа (там всего семь девочек) собиралась тренироваться в пустом зале, но Федерация гимнастики не разрешила. Все гимнастические и волейбольные соревнования отменили. На улице холодно, поэтому даже просто поиграть в парке в футбол сейчас нереально.

Все взрослые в нашей семье сейчас работают из дома. Дети к происходящему относятся с пониманием. Взрослые, разумеется, с тревогой: экономическая ситуация совершенно непредсказуема. Особенно мне неспокойно за ровесников старшего сына: возможно, им придётся начинать профессиональную жизнь в условиях экономического спада.

Фото: Shutterstock (Ollyy, Seregam)