Не всегда увлечения ребенка нравятся родителям. Ранит ли ребенка, если родитель честно скажет ему, что думает о его способностях? Отвечает педагог-психолог московской школы № 2120 Вардуи Карапетян.

Вопрос. Дочери 10 лет. Она считает, что у неё талант к рисованию и танцам! Я же вижу, что всё весьма посредственно. Как правильно донести это до ребенка и надо ли? Часто слышу, как знаменитые люди в интервью говорят, что родители полностью поддерживали их, даже если реально всё было не очень! Нужно ли опускать ребенка с небес на землю, ну если видно, что таланта нет? Или подождать, пока это сделает кто-то другой? Как должен вести себя родитель?

Ответ. Сейчас модно говорить про талант, который есть у каждого. Бытует мнение, что «талант» — это врожденное качество, дарование, данное свыше. Но есть и другая точка зрения. Психолог Сергей Рубинштейн, например, считает, что талант — это способность плюс трудолюбие. И вот способности как раз таки есть у всех, а трудолюбием похвастаться могут лишь единицы. В связи с этим можно сказать, что талантливым музыкантом/инженером/спортсменом становится только тот, кто много трудится.

А еще Рубинштейн говорил, что способности формируются и развиваются непосредственно в процессе деятельности. Главное — приложить трудолюбие и превратить их в способности. Оттачивая способности, мы получим талант.

Раскрыть талант ребенка — задача родителей

Важно внимательно наблюдать за сыном или дочкой, задавать вопросы, пытаться понять интересы. Родители думают, что дети нужны для того, чтобы их воспитывать, но часто то, что мы называем воспитанием, оказывается подавлением воли ребенка.

Например, ребенок не слушается. Родители называют это детской неуправляемостью, эгоцентричностью. А что, если так ребенок выражает свою потребность участия в принятии решения?

Когда родитель делает выбор за ребенка, решает за него, требует поверить своему опыту, тем самым он лишает его возможности научиться делать выбор, шанса почувствовать этот мир, получить свой уникальный опыт.

И наоборот, позволяя ребенку делать то, что тот желает (конечно, в рамках дозволенного), родитель дает своему сыну или дочери ощущение принятия себя. Ощущение, что он действительно умеет что-то делать.

Процент проявления талантов значительно повышается, когда ребенок спокоен и чувствует поддержку в семье. Часто авторитетные родители не видят талантов в своем ребенке. А как им проявиться, если все детские силы уходят на сопротивление собственным родителям?

У каждого ребенка свой путь. Задача же родителей — не вести его, а сопровождать.

Быть терпеливым наставником, быть рядом, задавать вопросы о чувствах и говорить с ребенком.

Спрашивать

• «Что ты чувствуешь, когда ты это делаешь»?
• «Попробуй объяснить, почему это сейчас для тебя важно?»
• «Что ты получишь?»
• «Как ты сможешь это применить?»

Ребенка нужно учить думать. За этим приходит ответственность, которая дает ощущение уверенности в своем мнении. Уверенный человек знает, чего именно он хочет. И точно знает то, чего не хочет. Такой ребенок, когда становится взрослее, сам выбирает то, что ему нужно.

Родитель должен давать детям ощущение успеха. Хвалить, делать комплименты, но не для успокоения, а для развития

Не стесняться вслух хвалить за качества, на которые целесообразнее сделать упор. Если родитель видит, что результат труда ребенка оставляет желать лучшего, нужно сопровождать похвалу вопросами, которые помогут осознать, какие шаги нужно сделать, чтобы улучшить работу. Например, можно спросить, на какой балл сам ребенок себя оценивает. Советую подбадривать своего ребенка, даже если вам кажется, что этот путь странный и бесполезный. Так мы даем ему шанс стать успешным и реализоваться как самостоятельная, независимая личность.

Фото: Kiselev Andrey Valerevich / Shutterstock / Fotodom