Вопрос. У меня есть дочка, ей 12 лет. Пока она была маленькая, всю начальную школу я сидела с ней дома. Мы с ней гуляли играли, танцевали, занимались. Когда она пошла в 5-й класс, я вышла на работу. И потихоньку она стала хуже учиться. Сейчас она в 7-м классе, и ее успеваемость вообще съехала. Учиться она не хочет. Я не знаю, что делать.

Ответ. Педагог-психолог московской школы № 2120 Вардуи Карапетян:

Пятый класс — это начало пубертата, а в седьмом классе пубертат уже вовсю бушует. Кроме того, в подростковом возрасте происходит смена ведущей деятельности, и в школу подростки ходят не учиться, а общаться.

Можно выделить несколько причин неуспеваемости. Основная — отсутствие интереса к учебе и силы воли. Психологи, которые занимаются подростковым возрастом, отмечают, что эмоциональная сфера у несовершеннолетних превалирует над волевой. Это проявляется, например, в эмоциональной неустойчивости, раздражительности, агрессивности. У подростков недостаточно жизненного опыта и при этом лабильная психика, им свойственно стремление к самоутверждению, показу своей самостоятельности. В кругу сверстников они стремятся показать себя людьми, знающими жизнь. Зачастую, подражая асоциальным формам поведения, они начинают отрицать нормы, которые поддерживают окружающие взрослые.

Подросток совершенно искренне приведет вам кучу аргументов, почему ему не надо учиться

Учебная мотивация может быть стойкой только у тех, кто имеет четкую цель: получить специальность, хорошо зарабатывать. Но в подростковом возрасте далекие цели не так привлекательны, как быстрый результат. Именно «короткая» мотивация и определяет поведение ребенка.

Задача взрослого — объяснить, зачем изучать и запоминать то, что предлагает школа; рассказать, какую пользу будут приносить знания в дальнейшем, научить смотреть на два шага вперед, предвидеть плоды своих будущих достижений. Например, можно поговорить с ребенком о том, что знания позволят перейти на новый уровень общения, поддерживать беседу с образованными людьми, а значит, у него будет больше умных, интересных друзей.

Также причиной неуспеваемости могут быть конфликты с педагогами. Тут нужно быть аккуратным и не понижать авторитет преподавателя в глазах ребенка, иначе подросток привыкнет списывать свои неудачи на учителей.

Кроме того, плохая учеба может быть следствием пробелов в знаниях, которые могли появиться еще в начальной школе. Например, если в младших классах ребенок еще не научился самостоятельно и ответственно выполнять домашние задания. Можно выделить и такую проблему, как неумение учиться самостоятельно. Основной ее признак — это когда выполнение домашнего задания становится источником постоянных конфликтов в семье.

Есть и проблемы физического, психологического плана: пониженное внимание, плохая память.

Плюс у детей в этом возрасте возникает интерес к противоположному полу — это тоже отвлекающий момент, который приводит к эмоциональным всплескам и смене фокуса внимания.

Если подытожить, то причины плохой успеваемости сводятся к тому, что у ребенка в этом возрасте пока не развиты учебная мотивация и навыки эффективного обучения.

Выяснить, почему это произошло, родитель может, в том числе сотрудничая со школой

Возможно, стоит сходить к семейному психологу: сначала это может сделать сам родитель, а потом — вместе с ребенком.

В любом случае укрепить уверенность подростка в своих силах может только позитивный настрой родителей, вера в способности своего сына или дочери. Постарайтесь убедить ребенка, что он способен справиться со сложными заданиями. Хвалите его за достижения, а не за природные качества. Уверенный в своей природной одаренности подросток может, наоборот, потерять интерес к учебе, когда столкнется с первыми трудностями, особенно если ему не хватает упорства и целеустремленности.

И помните, что учебная мотивация и успеваемость зависят от эмоционального благополучия: недостаток внимания со стороны родителей и ссоры приводят к тому, что ребенок начинает плохо учиться назло родителям или потому, что все его душевные силы растрачиваются в семье, а на школу не хватает энергии. Старайтесь сохранять благоприятный психологический климат в доме, отмечайте успехи ребенка в учебе, беседуйте о важности обучения и получения хорошего образования.

Фото: O. Kalacheva / Shutterstock / Fotodom