Не секрет, что дети не любят зубрёжку и уж тем более не любят учить уроки в каникулы. Да и для родителей это тоже стресс. Максиму Дёмину, автору серии рабочих тетрадей «Урокеры», удалось сделать таблицу умножения интересной. В феврале прошлого года мы помогали Максиму собирать деньги для выпуска книги-раскраски «Межпланетный рыцарский турнир». Теперь, когда книга вышла, автор рассказывает, как он превратил унылое изучение таблицы умножения в настоящее состязание с пришельцами.

Как родилась первая книга в серии «Урокеры»

У меня есть сын, у которого я многому учусь. Он мне и подсказал эту идею: учиться так, чтобы ему было интересно. Система образования — консервативная область, а мир меняется очень быстро. В том числе способы восприятия информации и то, как дети сейчас взаимодействуют с миром. Школьники проводят много времени с электронными устройствами: читают и играют. Когда в нашей семье вставал вопрос об изучении той или иной темы, мы каждый раз придумывали что-то интересное. На лето сыну задали учить таблицу умножения, но с самого утра его под окнами ждали друзья с футбольным мячом. Поэтому и речи о том, чтобы учиться, быть не могло. Да, можно использовать метод кнута и пряника. Но, на мой взгляд, он не ведёт к хорошим отношениям с ребёнком. И я задумался, чем его можно заинтересовать.

Как игра помогает учиться

Мой сын играет в компьютерные игры. Любит сражаться с монстрами и проходить сложные задания. Заметив это, я предложил ему сразиться с монстрами при помощи примеров. Вместе мы придумывали соперников, которых сын сам раскрашивал. Мы решали примеры на сложение и вычитание, разобрались с таблицей умножения и в итоге подтянули математику. Если такой способ помог одному мальчику выучить таблицу умножения, то, я подумал, он и с другими детьми сработает. Так родилась книга «Межпланетный рыцарский турнир».

В детском саду дети играют в кубики, раскладывают карточки, чтобы выучить буквы и цифры. В школе считается, что они уже взрослые люди и должны учиться, как взрослые. Но ведь они ещё дети, им хочется бегать и играть. Применение игровых методов в занятиях с детьми может решить проблему «взрослого» обучения в начальной школе.

Сколько времени уйдёт на изучение таблицы умножения с «Межпланетным рыцарским турниром»

У всех по-разному. Например, на мастер-классе был пятилетний мальчик, который ещё не знал таблицу умножения, но умел складывать. Он сидел и складывал все цифры в уме. Каждый раунд турнира ему давался долго. Другим, кто уже знаком с умножением, было легче. Кто-то подглядывал в ответы (это, кстати, приветствуется). При заучивании не нужно думать, тут нужно выучить таблицу умножения. Три раза подсмотрел ответ — на четвёртый запомнил. Я думаю, что для ребёнка три страницы в день — это максимум. Потом он устаёт и перестаёт запоминать.

Нужен ли ребёнку взрослый для занятий с книгой

Это — игра, и ребёнка нужно в неё ввести. Мало просто дать ребёнку книгу. Подскажите как с ней работать, объясните правила и договоритесь, как вы будете проверять ответы. Но сидеть над ребёнком при этом необязательно. Правильным будет, если он останется наедине с собой на время решения примеров.

В книге «Межпланетный рыцарский турнир» практически нет текста. Есть история планет, откуда прилетели разные пришельцы. Родители могут прочитать их детям, чтобы вместе провести побольше времени и познакомиться с инопланетянами поближе. Но в решении примеров помощь не нужна. С книгой про дроби — «Турнир изобретателей роботов» — сложнее. Тема большая и сложная, поэтому разделена на части, как в обычных учебниках. В каждом раунде турнира объясняется кусочек темы, например, как складывать дроби с разными знаменателями. Помощь родителей может понадобиться в начале работы с книгой и в том случае, если ребёнок не понимает, как что-то сделать. Но в целом он садится и решает раунды сам.

До какого возраста нужна игра при обучении

Я считаю, что этот метод обучения действует до возраста, когда человек становится достаточно самостоятельным. Взрослый сам выбирает, каким способом учиться чему-то новому. Я считаю, пока ребёнок сам не понимает, как ему учиться, ему стоит помогать. Не сухо подавать информацию, а через истории и игры.

3 идеи, как легче выучить таблицу умножения

1. Позитивный фон

Во время учёбы дома важно доверительное общение с ребёнком. Нужен позитивный, дружеский настрой.

2. Открытый подход

Узнайте, что ребёнку интересно. Если ему нравятся смартфоны и игры, то посмотрите, что его в них увлекает. Как можно заменить их, чтобы ему было интересно учиться? Через игры, в которые он играет, можно выйти на обучение. Например, если ему нравится расстреливать космические корабли, то почему бы не расстреливать их, решая примеры?

3. Поменьше учить

Не стройте ожиданий. Нет ничего фатального в том, что ребёнок не понимает или не хочет ничего учить. Значит, сейчас это не для него. Возможно, ему нужен другой способ обучения. Или просто нужна пауза, чтобы отвлечься и отдохнуть. Наши дети пришли в этот мир не для нас. Мы здесь, чтобы они были счастливы.

---