Качество образования в России растёт, а главной причиной снижения качества в ряде стран является отказ от базовых предметных знаний. Об этом заявил министр просвещения РФ Сергей Кравцов во время Гайдаровского форума, передаёт ТАСС.

«Мы сами провели анализ, взяли разные страны, которые участвуют в исследованиях Pisa, PIRLS и TIMSS, и посмотрели динамику с 2016 года по 2020 год. Допустим, Гонконг достаточно активно развивается. Как ни странно, качество образования там падает. В 2016 году Гонконг по показателю занимал четвертое место, сейчас — седьмое», — сообщил министр.

«В Финляндии есть определённая образовательная трагедия — качество образования падает: они были на 8,5 месте, сейчас на 10. А у России качество образования растет. Мы были на 14,5 месте, сейчас на 13,5. Растет качество образования в Польше. Она была в 2016 году на 14 месте, сейчас — 13», — добавил Кравцов.

По мнению главы Минпросвещения, многие страны теряют в качестве образования, поскольку уходят от базовых предметных знаний в школьном преподавании. «Уходят от предметных знаний, от базы — и качество падает. Финляндия то же — снижение контроля качества, упор на развитие функциональной грамотности, уход от предметных знаний. Соответственно, только практикоориентированность понижает качество образования», — пояснил министр.