Ученые из НИУ ВШЭ создали первый инструмент, позволяющий оценивать понимание и формирование речи у детей 3-11 лет. Как сообщили ТАСС в пресс-службе вуза, созданное на его базе приложение облегчит и стандартизирует работу русскоязычных логопедов.

Тест содержит 12 заданий в игровой форме, с помощью которых можно оценить понимание и порождение речи* на всех основных языковых уровнях: звуков речи, слов, предложений и текста. При этом задания на понимание оцениваются автоматически, а устные ответы приложение уже записывает

В ходе работы сотрудники НИУ ВШЭ изучили характер речевого развития у примерно 500 детей без выраженных речевых особенностей. Затем тест проверили в группах детей с разными речевыми дефицитами. В фокус-групп вошли дети с общим недоразвитием речи и нарушениями речи при РАС.

По словам директора Центра языка и мозга НИУ ВШЭ Ольги Драгой, на разработку теста и на его реализацию в виде приложения для мобильных устройств у исследователей ушло восемь лет.

Порождение речи* — термин из психолингвистики, описывающий переход от внутреннего стимула выразить какую-то мысль к его реализации в речи или на письме.

Prostock-studio / Shutterstock / Fotodom