Минпросвещения разрешит родителям обжаловать плохую оценку за поведение ребенка в школе

Родители российских школьников смогут оспорить выставленную ребенку оценку за поведение, если не будут согласны с решением школы. В случае получения отметки «недопустимое поведение» законные представители ученика смогут обратиться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений. Об этом говорится в письме Минпросвещения, посвященном вопросам введения новой системы оценки поведения учеников, сообщает РИА Новости.

Новая система оценки поведения школьников будет внедряться поэтапно. В 2026/27 учебном году планируется расширить апробацию модели: участвовать в ней будут школы из всех регионов России, причем в каждом субъекте страны выберут не менее 10 общеобразовательных организаций.

Оценивать поведение планируется у учеников 2–8-х классов. Школам предлагается использовать трехуровневую модель, которая предусматривает следующие варианты оценки:

• «образцовое поведение»;
• «допустимое поведение»;
• «недопустимое поведение».

Как родители смогут обжаловать оценку

Согласно документу Минпросвещения, если родители или законные представители школьника не согласны с выставленной ему оценкой поведения, они смогут обратиться в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений. Такие комиссии создаются в школах для рассмотрения конфликтных ситуаций и разногласий между участниками образовательного процесса. В их состав входят сами ученики, родители и педагоги. То есть, решение об оценке поведения не должно оставаться исключительно внутренним решением одного учителя, родители получают возможность использовать предусмотренный образовательным законодательством механизм защиты своих прав.

Что будет происходить после оценки «недопустимое поведение»

Отметка «недопустимое поведение» будет означать не только фиксацию проблемы, но и запуск дополнительной воспитательной работы с учеником. Если такую оценку выставят ребенку по итогам четверти или триместра, школа должна будет организовать работу психолого-педагогического консилиума с участием родителей школьника. Кроме того, классный руководитель обязан будет в течение 3 дней после выставления оценки провести беседу с семьей ученика.

Для школьника, получившего отметку «недопустимое поведение», также будет разработан индивидуальный план профилактической работы. Он должен помочь скорректировать ситуацию и определить меры дальнейшего сопровождения ребенка.

О внедрении трехуровневой системы ранее сообщал министр просвещения Сергей Кравцов. В профильном ведомстве уже поясняли, что новая система должна стать инструментом воспитательной работы. Для советников директоров по воспитанию она будет использоваться как ориентир для отслеживания изменений в поведении учеников, выявления возможных рисков и своевременной корректировки воспитательных мер.

Оценивание поведения школьников проходит поэтапное внедрение

В 2025/26 учебном году система апробировалась в 89 школах семи российских регионов. На первом этапе проект распространялся на учеников 1–8-х классов, хотя ранее подобное оценивание в основном рассматривалось применительно к школьникам 5–8-х классов. В следующем учебном году эксперимент планируется расширить: система будет опробована минимум в 10 школах каждого региона России. При этом точные сроки полного перехода к обязательному применению оценки поведения во всех школах Минпросвещения пока не называло.

При определении оценки планируется учитывать несколько критериев:

• дисциплинированность ученика;
• соблюдение правил взаимодействия с одноклассниками и взрослыми;
• социальную активность;
• ответственное и безопасное поведение.

Оценку предполагается формировать не единолично, а коллегиально. В процессе должны участвовать классные руководители, учителя-предметники, школьные психологи и другие специалисты. В Минпросвещения считают, что такой подход позволит сделать оценивание более объективным и снизить влияние субъективного мнения одного педагога. «Оценивание поведения ребенка во избежание субъективизма предполагает совместную работу классных руководителей и учителей-предметников, включая педагогов-психологов, учителей-дефектологов и социальных педагогов», — ранее заявила эксперт Минпросвещения, главный специалист Института изучения детства, семьи и воспитания Марина Конева.

Школьников смогут временно удалять с уроков за повторные нарушения дисциплины

Параллельно с введением системы оценки поведения Минпросвещения в мае 2026 года утвердило порядок временного удаления ученика с урока за повторное нарушение дисциплины. Согласно утвержденным правилам, если школьник не реагирует на замечания учителя и продолжает нарушать порядок на занятии, педагог должен незамедлительно пригласить директора школы или другого представителя администрации. Именно администрация будет принимать решение о временном удалении ученика с урока. После этого со школьником должны провести профилактическую беседу. Вернуться к занятиям он сможет после завершения этой работы.

fotosparrow / Shutterstock / Fotodom