Дети из беднейших районов города, которые живут в наименее развитых частях страны, уходят из средней школы, по знаниям отставая от сверстников из обычных регионов примерно на два года. Об этом свидетельствует исследование Ambition School Leadership (ASL), которое публикует The Guardian.

Исследователи сравнивали прогресс школьников в шести регионах страны, которые недавно были отмечены правительством Великобритании как регионы с самой низкой социальной мобильностью, со школьниками из любого другого конца Англии. Эти шесть регионов: Норидж, Блэкпул, Дерби, Олдэм, Скарборо, западный Сомерсет.

Исследователи обнаружили, что дети из неблагополучных семей, живущие в этих районах, отстают по уровню развития от своих шестнадцатилетних одноклассников из обычных регионов на 20,1 месяц. Даже если детей нельзя отнести к категории «неблагополучные», при условии, что они живут в одном из шести исследуемых регионов, отставание составило 5 месяцев.

Исследователи также обнаружили, что разрыв в образовании в этих шести районах увеличивается каждый год с 2010 по 2015 в среднем на 3,6 месяцев для детей из обычных семей и на 8,3 месяца для неблагоприятных детей.

В последнем национальном отчете правительственной комиссии по социальной мобильности населения Великобритании отмечается, что проблема мобильности увеличивается с каждым годом и очень плохо отражается на молодежи. «Ступеньки на лестнице социальной мобильности становятся все выше, а неблагополучным семьям все сложнее делать по ней следующий шаг», — говорит Алан Мильбурн, председатель комиссии.

Это не только британская проблема: в России тоже есть такие неблагоприятные районы и школы, в которых с учениками общаются исключительно с помощью крика, сильные школьники безнаказанно издеваются над слабыми, а отличница остаётся без красного диплома потому, что руководство боится проверок. Учительница одной из таких школ Мария Милославская рассказала корреспонденту «Мела» Екатерине Аверьяновой о своих непростых буднях.