Превышение возрастных лимитов экранного времени может негативно сказываться на развитии речи у маленьких детей, предупредило правительство Великобритании на фоне подготовки первых в стране официальных рекомендаций для родителей по использованию гаджетов детьми младше пяти лет. Об этом сообщает The Guardian.

Согласно результатам правительственного исследования, двухлетние дети с самым высоким уровнем экранного времени — около пяти часов в день — знали и могли произносить значительно меньше слов, чем их сверстники, которые проводили перед экранами в среднем около 44 минут в день.

Экранное время в раннем детстве стало практически повсеместным: исследование показало, что 98% двухлетних детей ежедневно смотрят телевизор, видео или другой цифровой контент. Министр образования Великобритании Бриджит Филлипсон отметила, что родители и педагоги все чаще предупреждают: чрезмерное пассивное экранное время «вытесняет разговоры, игру и чтение — те виды активности, которые крайне важны для языкового и общего развития детей в ранние годы». «Экраны теперь стали частью семейной жизни. Вопрос, который задают родители, заключается не в том, использовать ли их вообще, а в том, как делать это правильно», — подчеркнула Филлипсон.

В апреле 2026 года правительство планирует опубликовать первые официальные рекомендации по использованию экранов детьми до пяти лет. Они будут включать советы о том, как интегрировать цифровые устройства в совместные занятия с ребенком, например, в разговоры, игры и чтение.

Разработкой рекомендаций займется экспертная группа под руководством уполномоченной по правам детей в Англии Рэйчел де Соузы и профессора Рассела Вайнера, бывшего главного научного советника Министерства образования. В рамках работы будут изучены последние научные данные, а также учтено мнение родителей.

На фоне этих дискуссий один из крупнейших профсоюзов учителей Великобритании (NASUWT) призвал власти рассмотреть возможность запрета соцсетей для детей младше 16 лет из-за опасений по поводу психического здоровья и концентрации внимания. Филлипсон ранее заявляла, что правительство изучает и этот вопрос.

Исследование, заказанное правительством, было посвящено домашнему обучению и экранному времени. В нем приняли участие законные представители, ухаживающие за 4 758 детьми: сначала, когда детям было девять месяцев (в 2022 году), а затем, когда им исполнилось два года (в период с октября 2023 по февраль 2024 года).

Выяснилось, что в возрасте двух лет дети в среднем проводили за просмотром телевизора, видео или другого цифрового контента 127 минут в день. Для сравнения: в девять месяцев этот показатель составлял в среднем 29 минут в день. ВОЗ рекомендует ограничивать экранное время для детей в возрасте от двух до четырех лет одним часом в день.

Также исследование показало, что 19% двухлетних детей уже играют в видеоигры, а суммарное среднее время, проведенное за экранами и видеоиграми, достигает 140 минут в день. Анализ данных показал, что более высокое экранное время напрямую связано с замедленным развитием словарного запаса. Дети с самым высоким уровнем экранного потребления в среднем могли произнести лишь 53% из 34 тестовых слов, тогда как дети с минимальным экранным временем — около 65%.

При этом в целом дети называли в среднем 21 слово из 34, и этот показатель существенно не отличался от данных по предыдущим поколениям двухлетних детей, обследованных в 2017–2020 годах.

Помимо речевого развития, исследование выявило, что около четверти всех детей, участвовавших в опросе, набрали баллы выше порогового уровня, указывающего на возможные поведенческие или эмоциональные трудности.

Dusan Petkovic / Shutterstock / Fotodom