Сотрудники Института образования НИУ ВШЭ проанализировали результаты международного исследования Trends in Mathematics and Science Study (TIMSS) и узнали главные проблемы российского школьного образования — огромный объем домашней работы, резкое падение успеваемости в средних классах и недовольство учителей своей работой.

По словам сотрудников ВШЭ, результаты TIMSS у российских школьников достаточно высокие. Ученики 4-х классов заняли 7 место в межстрановом рейтинге по математике и 4-е по естествознанию. Восьмиклассники оказались на 6 месте по математике и на 7-м в естественных науках. Но при этом рейтинг выявил три большие проблемы российского школьного образования.

По мнению экспертов университета, TIMSS показал, что российские школьники получают огромный объем домашней работы. Россия лидирует по этому пункту в 8 классе. Получается, что значительная часть работы по усвоению предмета ложится на плечи самого школьника и его семьи, а не учителей.

В 8 классе ученики учатся хуже, чем можно было ожидать с учетом их достижений в TIMSS в 4 классе — это еще одна «болевая точка» российского образования. Исследователи предполагают, что в средней школе происходит переломный момент, который приводит к тому, что дети хуже усваивают дальнейшую программу.

Важный аспект, который показало международное исследование — это данные о недовольстве учителей своей работой. По этому показателю в TIMSS Россия находится ближе к концу международного списка: многие педагоги говорят, что недовольны своей деятельностью.

TIMMS проводят почти в 60 странах мира каждые четыре года, он оценивает уровень математической и естественнонаучной грамотности учеников 4-х и 8-х классов и показывает уязвимые места математической подготовки учащихся разных стран.

Ранее учитель обществознания и истории в карельской сельской школе рассказал о современном российском образовании, зарплате в 20 тысяч рублей и непомерной ответственности преподавателей.

«Мел» сравнил, сколько времени должны тратить на домашнее задание школьники в России и США, и показал в одной впечатляющей картинке.