Близнецы в раннем возрасте чаще уступают сверстникам, родившимся поодиночке, в развитии мышления, речи и социальных навыков. Однако по мере взросления часть этих различий сглаживается. К такому выводу пришли исследователи из Йоркского университета.

В исследовании приняли участие 851 пара близнецов и их младших братьев и сестер, не являющихся близнецами. Такой подход позволил исследователям изолировать опыт близнецов от других факторов, таких как доход и образование, которые часто искажают результаты. Уровень развития детей оценивали в возрасте двух, трех, четырех и семи лет по трем направлениям: когнитивные способности, речевые навыки и социально-эмоциональное развитие.

Специалисты пришли к выводу, что в ранние годы дети, рожденные поодиночке, в среднем демонстрируют более высокие результаты по большинству показателей. При этом отдельные трудности (например, гиперактивность или сложности в общении со сверстниками) могут сохраняться и в школьном возрасте.

В то же время ситуация с речевым развитием оказалась иной. Если в первые годы близнецы отставали, то к семи годам они не только сокращали разрыв, но в ряде случаев даже опережали братьев и сестер, рожденных поодиночке, по уровню речи.

Ученые связывают такие особенности развития с условиями, в которых растут близнецы: с рождения им приходится делить внимание родителей и ресурсы, а также чаще взаимодействовать друг с другом, чем с другими детьми. Кроме того, взрослые нередко воспринимают их как единое целое, что может сказываться на формировании индивидуальности и самостоятельных навыков.

Ученые подчеркивают, что выявленные различия не являются критичными, однако могут влиять на траекторию образования. Специалисты считают, что близнецам может быть полезна дополнительная поддержка в раннем возрасте.

Evgeniya Grande/Shutterstock/Fotodom