Каждые выходные перед родителями встает вопрос вселенской важности: как провести время с ребенком так, чтобы было весело, интересно и полезно, причем всем участникам мероприятия. Мы решили избавить вас от этих мучений и запускаем рубрику «Читаем, играем развиваем». Каждую субботу вы будете получать от нас подсказку, чем заняться с ребенком в возрасте от 3 до 6 лет с минимальными финансовыми затратами и максимальным KPI по уровню игры, фантазии и веселья.

Читаем

«Библиотека», Сара Стюарт

Эта небольшая книжка — рассказ в стихах про девочку Элизабет Браун, которая не любила играть и танцевать, а любила читать. Книги заполнили весь ее дом, из них она сделала кофейный столик и кресло, и новому платью предпочитала новую книжку. Это простая история о том, что можно быть непохожим на других и заниматься тем, что совсем не модно среди твоих друзей.

Элизабет Браун книги друзьям Читать охотно давала. Но тех, кто вернуть не спешил их сам, Она по ночам посещала.

После прочтения можно рассказать ребенку, что такое библиотека, и попробовать сосчитать, сколько книг везет Элизабет Браун в своей тележке.

---

Играем

После чтения можно и нужно размяться. И здесь на помощь придут активные игры, которых в детских книжках видимо-невидимо.

Предлагаем вспомнить вот про эти:

• «Игра в пустяки» из «Винни-Пуха»

Бросать палки в реку с одной стороны моста и бежать смотреть, чья выплывет быстрее.

• «Бег на месте» из «Алисы в Стране чудес»

Отличная физкультминутка, особенно если включить веселую музыку.

• «Не ступать на пол» из «Пеппи Длинныйчулок»

Это то, что сейчас все современные дети называют «Стоп-земля». Цель — обойти какую-то комнату или местность, ни разу не ступив на пол или землю. Игра шумная, придется двигать табуретки, возводить мосты из кресел, ковриков и другой мебели. Но такой праздник непослушания ребенок точно запомнит надолго. Самым маленьким дайте подсказку: можно использовать в качестве извозчика родителей.

---

Развиваем

А вечером, уютно устроившись на полу или диване, самое время дать волю фантазии (а родителям — утолить свою жажду развивать ребенка).

Что будем делать:

Придумаем, как еще можно использовать книгу (кроме того, чтобы ее читать). Здесь важно обговорить с ребенком ценность книг, но сделать акцент на том, что сейчас мы просто придумываем вообще, не задумываясь об этической стороне вопроса: строить домики, делать лестницы и мебель, подкладывать под шатающийся шкаф, использовать как сейф, разжигать костер, если совсем безвыходная ситуация, подкладывать под листочек, когда хочется порисовать на коленке. Попробуйте придумать с ребенком хотя бы десяток вариантов. Вы удивитесь, но дошкольник выдаст вам такое количество идей, которые вам и в голову не придут.

Что дает: прокачивает критическое и ресурсное мышление.

Создадим историю из слов КНИГА или БИБЛИОТЕКА. Механика простая: каждая буква — отдельное слово. На выходе у вас должна получиться простенькая история. Например: «Красивый Носорог Издавал Громогласное Ау» или «Барашек Ириска Блеяла Лениво Играя Около Тернистого Ельника Карамельками и Абрикосами «.

Что дает: развивает речь, увеличивает словарный запас. Учит выстраивать логику предложений.

Пофантазируем, какую необычную книгу было бы здорово создать. Здесь можно всё! Возможно, это будет книга со страницами, которые меняют цвет, если опустить их в воду, или текст на странице будет появляться, только если посветить на нее специальным фонариком. А может, это и вовсе будет книга со страницами из лоскутков ткани, где буквы будут вышиты нитками. Кстати, ничто не мешает вам потом воплотить одну из идей в жизнь.

Что дает: развитие фантазии и воображения.

Фото на обложке: Shutterstock / Dreamer Company