В теории все родители знают, что ошибаться — нормально. На практике спокойно реагировать на неудачи детей получается далеко не всегда. Своим опытом работы над ошибками (и над собой) делится папа школьника и наш блогер Юрий.

Моему сыну 10 лет. Как обычный среднестатистический ребенок, он время от времени ошибается. Неправильно делает упражнения в домашке, недостаточно хорошо протирает пыль на полке или не так ставит ударение в словах. Где именно он ошибается — неважно. Меня бесит любая его ошибка. Я не хочу, чтобы он ошибался. Я хочу, чтобы он всегда и всё делал правильно. Нормальны ли мои чувства? Конечно, нет. Я понимаю, что это установки, которые со мной с детства.

Один из учителей в моей школе постоянно обращал внимание на мои ошибки. Учился я плохо, ошибался часто. Мне никто не рассказывал, зачем и почему я должен учиться. Мне нравилась география, отдельные темы биологии и истории. Но алгебра, геометрия, физика, химия и другие точные науки давались тяжело. Задачки по математике я вообще решал интуитивно: «Кажется, так будет правильно — так и напишу».

Каждый раз, когда мы сдавали школьные работы и получали за них отметки, мне было стыдно. Не из-за цифры в тетради! А из-за взгляда учителя. В нем читалось: «Я тут для всего класса распинаюсь каждый день, пытаюсь вбить в вас знания и помогаю сделать шаг в новую жизнь, а ты — именно ты — пренебрегаешь этим. Не стыдно ли тебе?»

И мне было стыдно. Потому что учитель сказал, что ошибаться — стыдно

Сейчас, анализируя свои эмоции, я понимаю: мне хочется, чтобы мой сын не стыдился. А чтобы ему стыдно не было, он не должен ошибаться. И это моя, отцовская, ошибка.

Сейчас я стараюсь менять отношение к неудачам сына (и своим). Каждая ошибка при правильном отношении к ней становится уроком. А усвоенный урок — это всегда шаг вперед. Взрослый человек способен это понять самостоятельно, опираясь на опыт и советы других. Ребенку сложнее. Дети из-за ошибок расстраиваются. Почему? Они копируют реакцию других детей и близких взрослых: «Ну вот, опять не получилось завязать шнурки с первого раза. Я неудачник. Многие дети моего возраста делают это без труда. Выходит, я хуже, чем они».

Я сам часто совершаю ошибки, в том числе в родительстве. И признаю это. Мне это кажется важным — не скрывать от детей то, что взрослые тоже ошибаются. И правильная реакция на ошибку — признать ее и вынести из нее урок.

Воспитание детей — ювелирная работа. Нужно быть очень внимательным к деталям. При этом цели создать идеальный алмаз ни у кого из нас нет. Наша задача — сделать его уникальным и цельным, не мешая, а помогая преодолеть трудности.

Иллюстрация: Meepian Graphic / Shutterstock / Fotodom