Словарные слова часто не даются детям. Правила запомнил, а вот эти — выпадают из памяти? Если у вашего ребенка есть такая проблема, то помочь ему сможете даже вы, не прилагая каких-то сверхъестественных усилий. Наш блогер, основатель онлайн-школы русского языка Екатерина Бунеева, — о простых шагах к уменьшению ошибок в упражнениях, контрольных и диктантах.

В школе традиционно дети заучивают, как пишутся слова, которые нельзя проверить. Списки этих слов, как правило, разные в разных учебниках. Проблема в том, что слов приходится запоминать много. Плохая новость: получается это не у всех. Хорошая новость: есть много способов и приёмов запоминания словарных слов.

1. Разбить по темам

Можно разбивать словарные слова на тематические группы по 4 — 5 слов и рисовать иллюстрации к каждой тематической группе. Например, записываем и запоминаем названия птиц: вОрОбей, сОлОвей, сИница, дятЕл. Если запоминать и диктовать слова тематическими группами, можно затем составить и записать одно предложение, в котором нужно употребить все эти слова. Это очень полезное упражнение: оно не только орфографическое, но и речевое.

2. Придумать приемы для запоминания

Хорошо, если ребёнок сам придумывает, как лучше запомнить слово: как его написать, что выделить, что нарисовать, какие ассоциации использовать. Если ребёнок сам изобретёт для себя мнемонический приём, он лучше запомнит, как пишется слово.

• Например, можно слова «корова» и «молоко» написать так, как слова пишут в кроссвордах, и выделить общую букву О в первом слоге.
• Можно использовать ассоциативное запоминание: КОрОва даёт мОлОкО, кОтОрОе Очень пОлезнО.
• Можно вести словарики, где ребёнок не просто записывает слова с непроверяемыми написаниями, но именно с помощью своих мнемонических приёмов, так, как ему удобно.

3. Писать диктанты

Писать словарные диктанты нужно часто. Они должны быть короткими — из пяти слов, всё время разных, чтобы их постоянно повторять, причём диктовать словарные слова могут дети по очереди.

Очень полезно диктовать и писать не только само словарное слово, но и однокоренные к нему. Например: человек, человечество, человеческий, по-человечески, человечки. Записали, обозначили все орфограммы, а потом составили устно предложение с каждым словом или маленький текст.

Фото: shutterstock / fizkes