В России центры занятости предлагают бесплатные курсы профессиональной переподготовки: за несколько месяцев человек может освоить новую профессию и получить диплом. Наш блогер Татьяна рассказала, как на практике устроена государственная система переквалификации и что с ней так.

Сегодня я хотела бы затронуть такую интересную тему, как переобучение, инициированное государством. Так получилось, что обращалась я к этому не единожды. Спойлер: у меня не получилось ни разу, в связи с чем тема и поднимается.

Такое обучение обычно организует Центр занятости населения и оно проходит под эгидой повышения конкурентоспособности на рынке труда ряда категорий соискателей. В разное время количество категорий менялось, но «в среднем по больнице» переобучиться всегда давали возможность следующим категориям граждан:

1) Безработным, по чьей специальности не подаются вакансии в ЦЗН. То есть где-то на популярных агрегаторах вакансий может быть вагон, и именно поэтому работодатели ищут сотрудников именно там, не обращаясь в ЦЗН. Соответственно, у безработного, имеющего диплом по любой мало-мальски серьезной специальности, очень высок шанс попасть в эту категорию и переобучиться бесплатно, потому что по его прямой специальности вакансий в своей базе биржа не отыщет.

2) Предпенсионерам, которым по основной специальности все отказывают с мотивировкой «тебе уже скоро на пенсию». Тут примерно то же самое — человек собирает несколько завуалированных отказов по возрасту, после чего получает список профессий, которые может приобрести в рамках программы переподготовки. От дискриминации по возрасту при трудоустройстве это, конечно, не спасает, поэтому в данном случае часто выбираются профессии, позволяющие ни от кого не зависеть и работать на себя.

3) Мамам в декрете. Тут вроде бы все понятно: пока «сидишь дома», можно обучиться новой профессии или повысить квалификацию. На бумаге все прекрасно, а как дела обстоят в реальной жизни?

Попытка № 1

В разные годы я относилась к первой и третьей категориям. Во время кризиса меня официально сократили на предприятии и я решила обратиться в ЦЗН. Но получила от ворот поворот не то что с пособием, а и с переобучением тоже. Причина была в том, что я в тот момент получала высшее образование. «Студентам не положено!», — заявили мне. «Кушать, видимо, тоже не положено», — подумала я, а вслух спросила, как же мне быть. Сотрудница предложила поискать вакансии в базе без постановки на учет. Ожидаемо, я ничего не нашла. Я спросила, не полагается ли мне переобучение. Тоже нет, по той же причине, но сказали, что я могу получить СПО в любом колледже. Конечно, мне это не подошло: я надеялась быстро получить какую-нибудь прикладную профессию, применимую прямо сейчас, вроде парикмахера, и перекантоваться с ней до окончания кризиса, а не учиться несколько лет в колледже.

Попытка № 2

Когда у меня родилась дочь, и ей не предоставили место в детском саду, я начала собирать документы для обращения в суд. Пока я составляла письма в департамент образования, мне пришла мысль второй раз обратиться в ЦЗН. С полутора до трех лет на ребенка ни копейки мне не платили, сад не дали, а моя профессия не подразумевает ни удаленки, ни работы по выходным — они обязаны были мне помочь.

Формально на этот раз я подошла по критериям и передо мной развернули список профессий. Для работы по вечерам и выходным, когда присмотреть за ребенком мог муж, подходили профессии парикмахера или мастера маникюра: можно было устроиться в любой салон у дома. У меня даже была предварительная договоренность с одним из салонов, где я сама постоянно стриглась, но все выстроенные в голове планы рухнули, когда сотрудница ЦЗН озвучила график обучения: 5/2 в будни по 8 часов. Я выпала в осадок. «Для кого это обучение? Если бы у меня было время 5/2 на буднях, разве я бы к вам пришла?! Я бы из отпуска по уходу за ребенком на свою родную работу бегом побежала, а не в ЦЗН!» — возмутилась я.

Конечно же, декретницы — это не единственная категория на бирже и кому-то, возможно, удобно учиться по такому графику. Но тогда ведь должны быть хоть какие-то курсы с графиком для мам, которые днем заняты с детьми. Я подумала, что, возможно, есть смысл выучиться на бухгалтера, кадровика или другую подобную профессию и работать онлайн из дома. Моя работа удаленки не предполагает вообще, а это было бы компромиссным вариантом: я не могла бы полноценно взаимодействовать с ребенком, но могла бы находиться дома, чтобы присматривать за ним одним глазом.

Но о какой специальности я бы ни спросила, все предполагало обучение днем в будние дни

Порядком рассердившись от такого положения дел, я спросила, почему категория мам в декрете настолько дискриминирована по отношению к другим категориям переобучающихся. «Вот куда девают детей те, кому вы это предлагаете?», — спросила я у сотрудницы ЦЗН. «С бабушками оставляют и учиться идут, чего непонятно-то?» — с раздражением ответила дама.

Но непонятно мне было многое. Например, почему в законодательстве, которое декларирует равенство всех категорий населения, фактически оказываются «равнее» те мамы с детьми, в чьих семьях бабушки уже вышли на пенсию, живут в том же регионе, да и в принципе присутствуют. Или почему нет вариативности графиков обучения — ведь переобучаться могут захотеть в том числе те самые бабушки, которые на буднях сидят с внуками и могут посещать курсы только по выходным. Видя настрой сотрудницы ЦЗН, я оставила эти вопросы при себе и ушла домой строчить письменные пожелания и предложения в Минтруд.

Попытка № 3

С тех пор прошло несколько лет, цифровизация дошла до всех сфер жизни, поэтому после рождения второго ребенка я из интереса решила посмотреть, чего новенького для декретниц предлагает служба занятости. Увидев список категорий в проекте «Демография», я с удивлением обнаружила там себя — маму детей до 7 лет, не состоящую в трудовых отношениях. Список профессий тоже стал более интересным, и — главное — появилась возможность учиться удаленно!

Мы с мужем сейчас как раз делаем один проект, для которого ему нужен дизайнер. Пока мы работаем в духе «моя идея — его реализация», но при нормальной организации труда так быть не должно, и нам было бы на руку, если бы я взяла на себя функции дизайнера, а он бы занимался сугубо своей частью работы. А тут как раз в списке профессий есть подходящая, да и обучение дистанционное, какая удача!

Но если бы все было так просто, я бы об этом не писала. Как вы помните, обучение предлагают либо мамам дошкольников, которые находятся в отпуске по уходу за ребенком до 3 лет, либо безработным мамам с детьми до 7 лет. При этом очевидно, что мамы в декрете гарантированно весь день до вечера заняты с ребенком (и хорошо, если рядом есть папа, который может перехватить его вечером, дав маме поучиться). А безработные мамы детей до 7 лет потому и безработные, что не могут выйти работать. Почему не могут? В наших реалиях причина либо в отсутствии мест в детсадах, либо в болезненности ребенка, из-за которой от посещения садика пришлось отказаться. Словом, большинство этих женщин постоянно заняты уходом за детьми. А занятия, хоть и дистанционные, по-прежнему проходят в то время, когда дети бодрствуют и требуют внимания. Что же делать?

«Если обучение дистанционное, то можно выбрать регион с другим часовым поясом», — рассудила я и решила, что буду укладывать детей спать, а сама идти учиться где-нибудь за Уралом. Но в анкете я увидела то, что перечеркнуло все мои надежды — необходимость личной явки в ЦЗН в выбранном регионе. Я написала письма в эти инстанции, объяснив ситуацию: меня заинтересовала возможность обучения, но я не могу явиться лично, потому что выбрала не свой регион. Мне велели обратиться в ЦЗН по месту прописки и сказали, что они, дескать, учитывают потребность именно своего региона в специалистах. У меня после такого ответа возник вопрос: если я выбираю специальность с учетом возможности удаленности работы, и, тем более, ориентируюсь на то, чтобы все делать, пока дети спят, то какова вероятность, что я буду работать в часовом поясе своего региона? Правильно, она стремится к нулю. А какова вероятность того, что регионы, обучая специалистов дистанционным профессиям, получат специалистов в своем регионе? Ведь перспектива удаленно работать на федеральные центры с более высокими зарплатами, а то и на заграницу, так заманчива. Зато я гарантированно работала бы в том часовом поясе, в котором рабочее время совпадает с ночным сном моих детей. Но увы, «скрипач не нужен».

Помимо этого, вылезли ошибки сайта чисто технического характера, из-за которых анкету-заявку я так и не смогла отправить, и не могу это сделать до сих пор, хотя об этих ошибках я неоднократно сообщала в техподдержку. По иронии судьбы, ошибки эти относятся ровнехонько к компетенции той профессии, которой я хотела обучиться.

Вот так я трижды не смогла переобучиться по госпрограмме, при этом в двух из трех случаев имея на это полное право. А уперлось все в то, что ни один организатор программ для мам с детьми ни разу не подумал об этих самых детях.

Безусловно, кому-то эти программы помогли: тем, кто нашел возможность устроить детей в сады или оставить с бабушками, и я очень рада за них. Но я все же не понимаю, почему ЦЗН в первую очередь помогает тем, у кого и так есть возможность работать или учиться днем, а не тем, кому такая роскошь недоступна.

Сейчас вроде бы полезный для мам в декрете госпроект помогает тем, у кого и так есть помощники на подхвате. А те, кто мыкается с детьми один, не получают помощи ни от родни, ни от государства.

Иллюстрация: Vectorium / Shutterstock / Fotodom