Запретить, спрятать, отрегулировать — именно так мы часто пытаемся обезопасить наших детей от того, что видим как угрозу. Уйти от ответа, называть конкретное абстрактным — это тактика, которая точно не сделает вас «доверенным взрослым». Наш блогер Татьяна Романова считает, что и родителям, и педагогам надо научиться не бояться сложных тем и не уходить от разговоров.

В последние несколько месяцев мы в фонде «Реликт» активно работаем с подростками. Дети, с которыми мы общаемся, — это не только подопечные фонда. В декабре мы выиграли небольшой грант от департамента труда и соцзащиты Москвы на антибуллинговый проект «Добрая школа», в рамках которого проводим тренинги для учителей и подростков. С ребятами мы говорим и после мероприятий, они подходят к нам с разными вопросами. Но тут мы сталкиваемся с проблемой.

О наиболее актуальных вопросах говорить с детьми мы не имеем права

Например, во время тренинга в одной из школ нас попросили избегать слов «суицид» и «психиатрическая больница». При этом количество детско-подростковых суицидов растет в России примерно с 2015 года. Но у нас предпочитают замалчивать проблему, делать вид, что ее не существует, надеясь что все само исправится. Аналогично — с разговорами о ВИЧ и наркотиках. Наши чиновники считают, что ситуацию можно исправить, запрещая слова. Но ведь это не так. К суициду невозможно склонить здорового ребенка. Огромное количество исследований это подтверждает. Такую проблему можно решить только с помощью просвещения и выстраивания доверительных отношений с подростками.

Нужно не слово запрещать, а говорить о причинах проблемы. Рассказывать о последствиях

Гораздо эффективнее будет обсуждать такие острые темы со взрослым, которому доверяет подросток. Иначе ребенок будет просто натыкаться на различные статьи и блоги в интернете, которые и обсудить-то не с кем, потому что взрослые предпочитают делать вид, что ничего не происходит.

То же самое с другими темами. Дети знают о влиянии наркотиков на здоровье, с этим мы худо-бедно справляемся. Но вот о том, какие сроки можно получить за распространение, подростки не знают. Поэтому и становятся кладменами. В интернете куча статей о сроках за распространение запрещенных веществ, а какие вещества запрещены детям никто не рассказывает.

Зачастую они даже не интересуются, что именно они разносят, кто-то думает, что курительные смеси до сих пор можно продавать, не рискуя своей свободой. Кто-то воспринимает все как игру.

В моей школе в старших классах был такой предмет «валеология».В декабре 1999 года 140 ученых, общественных и религиозных деятелей подписали открытое письмо министру образования РФ, критикующее «валеологию», в котором охарактеризовали «валеологию» как лженауку, представляющую собой «смесь обрывков астрологии, оккультизма, пропаганды секса, культа и даже фетишизации тела».

Не знаю про религиозные и идеологические аспекты, но мы на этих уроках чаще всего смотрели разные интересные документальные фильмы. Этот предмет у меня ассоциировался бы сейчас с секспросветом, а не с культом или астрологией. Один из фильмов был о наркозависимых детях. Снят он был, кстати, в моем родном городе Темиртау.

Кадры там были страшные. Они вызывали такое отвращение к наркотикам, что никогда в жизни мне бы не пришло в голову их пробовать.

Были фильмы и о суицидах, о подростковых беременностях. О ВИЧ! Сейчас таких уроков не встретить

И в 21 веке многие дети (и даже взрослые) верят, что ВИЧ можно передать через рукопожатие, поцелуй или общее полотенце! При всем количестве мифов и страшилок вокруг этого никто не рассказывает о том, что нужно пользоваться презервативами, которые снижают риск заражения ВИЧ во время полового контакта на 98%.

Лучше мы будем делать вид, что подростки не занимаются сексом, чем расскажем им об этом. А они пойдут обсуждать свою сексуальную жизнь с друзьями или подругами. Те скажут им, что за один раз ничем нельзя заразиться, а еще — что одного раза мало, чтобы забеременеть.

Мы любим кричать про загнивающий Запад, где принято говорить с детьми о сексе. Один из основных аргументов против секс-просвета школьников — это раннее начало половой жизни. Но давайте посмотрим в лицо фактам. Международные исследования это не подтверждают. Согласно статистике, число беременностей, закончившихся родами или абортом, а также число подростков с венерическими заболеваниями в таких государствах, где введен секспросвет ниже, чем в странах, где сексуальное образование в школах практически отсутствует.

Давайте перестанем замалчивать проблемы. Давайте начнем говорить со своими детьми о том, что их волнует

И не только о сексе или опасности наркотиков. Есть еще много тем. Надо говорить о культуре согласия. О личных границах. О депрессии и ментальном здоровье. Не давить, но слушать и слышать. Не требовать, а пытаться принять и понять.

А ведь они хотят говорить, говорить с нами, со взрослыми, но мы их не слышим. Мне стыдно стоять перед 40 подростками на тренинге и убеждать их обращаться со своими проблемами к учителю или родителю, а в ответ слышать, что они пытаются, но это бесполезно.

Фото: Unsplash / Jackson Simmer