Блоги

Талантливые и так пробьются? Почему мы лишаем одаренных детей поддержки

Блоги

Талантливые и так пробьются? Почему мы лишаем одаренных детей поддержки

Когда смотришь на пианиста, виртуозно исполняющего сложнейшие пассажи, или фигуриста, который крутит тройной аксель и тулуп, кажется, что всё это дается им невероятно легко. Но всё не так просто. Софья Белявская, программный директор фонда поддержки талантливой молодежи «Маяк», рассказывает о главных заблуждениях, которые лишают поддержки одаренных детей.

1. У талантливых детей и так всё хорошо

Миф № 1: ресурсы нужно направлять на поддержку детей с особыми потребностями или тех, кто по разным причинам не справляется с программой, а талантливые «и так пробьются».

Реальность: каждый ребенок заслуживает образования, адаптированного к его индивидуальным потребностям. Для талантливого ребенка это возможности развивать свои навыки шире рамок образовательной программы. Если талант не получает интересных и амбициозных задач, ребенок может потерять мотивацию, начать скучать, проявлять проблемное поведение, а его потенциал останется нереализованным. Поддержка талантов — это инвестиция в будущее всего общества, так как именно эти дети часто становятся инноваторами, учеными, художниками, меняющими мир.

2. Они справятся сами, им не нужна помощь

Миф № 2: если ребенок талантлив, он автоматически добьется успеха, и ему не нужны специальные программы, наставники или дополнительные ресурсы.

Реальность: талант — это потенциал, который без специальных усилий может зачахнуть. Такие дети часто сталкиваются с уникальными вызовами: скука в обычной школьной программе, перфекционизм, социальная изоляция, давление со стороны сверстников или семьи. Им нужна среда единомышленников и квалифицированное наставничество, чтобы их дар расцвел. Согласно исследованиям, в каждом обществе рождается до 20% одаренных детей, но лишь единицы имеют возможность сохранить и приумножить свой интеллектуальный капитал.

3. Родителям одаренных не о чем беспокоиться

Миф № 3: ваш ребенок круглый отличник, щелкает задачки как орешки — повод для гордости и зависти. Можно расслабиться.

Реальность: часто у детей с выраженными способностями возникают трудности. Например, асинхронное развитие головного мозга: области, отвечающие за распознавание слов, закономерностей и чисел, у таких детей развиваются быстрее, чем у сверстников, но развитие лобной доли мозга, контролирующей эмоции, отстает. Одаренным интеллектуально детям нередко требуется помощь при социализации.

4. Тест — надежный инструмент выявления таланта

Миф № 4: высокий IQ означает, что ребенок одарен!

Реальность: большинство тестов могут измерить определенные способности — математические, словесно-логические. Талант — это не одна характеристика, а сложный комплекс способностей, мотивации, интересов, креативности, настойчивости и способности к обучению. Талант часто проявляется не столько в мгновенном высоком результате, сколько в глубокой увлеченности предметом, готовности тратить на него часы, проявлять инициативу, самостоятельно искать информацию и преодолевать трудности.

5. Гении высокомерные и странные

Миф № 5: талантливые дети слишком умны, чтобы общаться с «обычными» сверстниками, они странные и нелюдимые.

Реальность: из-за своих интересов, уровня развития или даже специфического юмора талантливые дети могут чувствовать себя непонятыми. Это не высокомерие, а скорее поиск единомышленников и среды, где они могут быть самими собой. Ребята могут сталкиваться с повышенной тревожностью, расстройством сна. Люди с высоким интеллектом чаще страдают от СДВГ, депрессивных расстройств, аллергии, аутоиммунных расстройств. Такие дети нуждаются в поддержке часто больше, чем средний школьник. В общеобразовательных школах у психологов есть протокол, по которому они сопровождают таких ребят и помогают справиться с интенсивностью эмоций.

6. Талант — дар, не требующий усилий

Миф № 6: если ты талантлив, тебе всё дается легко, и усердие не нужно.

Реальность: талант — это лишь стартовая площадка. Для достижения мастерства требуются годы упорного труда, самодисциплины, обучения и практики. Без этих компонентов даже самый яркий дар может остаться нереализованным.

А сколько вы знаете талантливых детей, которые стали не менее талантливыми взрослыми?

Обложка: © Archv / Shutterstock / Fotodom