Домашние задания часто становятся настоящим кошмаром для родителей и школьников. Мамы и папы сперва хотят помочь, а потом начинается: крики, ругань и угрозы. Как же всего этого избежать? Несколько советов дает наш блогер, учитель обществознания Светлана.

По закону родители обязаны заботиться о воспитании и развитии своих детей. Домашняя работа, казалось бы, — часть того самого воспитания и заботы. Но вопрос остается: как сильно родители должны вовлекаться в домашку? Ведь домашние задания — это всё же часть учебного процесса. А за него у нас отвечают педагоги, школа. Именно учителя подбирают задания и должны проверять выполнение таких работ и оценивать их при необходимости.

Задача родителей же, на мой взгляд, — создать подходящую обстановку и условия для того, чтобы ребенок эту работу выполнил. И с этим у многих возникают проблемы. Уроки становятся главной причиной ссор и конфликтов между школьниками и родителями. И начинается всё с требований мамы или папы сесть наконец за стол и открыть тетрадь. В ответ — только «да, сейчас».

Когда ребенок отказывается, родитель взрывается: «Сколько раз можно повторять?» Я придумала пару способов, которые помогают уговорить школьника достать наконец учебник и начать читать параграф или выполнять нужные упражнения. Я, например, кладу в конце параграфа леденец. Дочитал? Отлично — можешь взять конфету!

Второй способ — домашка на стикерах. Переписываем всю домашку на стикер, вешаем над столом и вычеркиваем прямо ручкой то, что получилось сделать. Кажется, просто, но для ребенка это маленький плюсик к мотивации. А еще сразу видно, сколько уже выполнено и сколько осталось — так ученик еще и время учится рассчитывать.

И вот еще несколько, казалось бы, банальных, но важных принципов, которые помогут не ссориться при выполнении домашки:

• Установите распорядок дня с учетом времени для выполнения домашних заданий. Договоритесь, что ребенок будет садиться каждый день за домашку в три часа. До трех часов вы его не трогаете: он может сидеть в телефоне, спать, играть в конструктор — просто отдыхать после уроков.
• Обсудите ожидания и цели. Поговорите вообще о том, почему и зачем ребенок учится, чего хочет достичь, каким вы видите его будущее.
• Не фокусируйтесь только на результате. Сконцентрируйтесь на процессе обучения. Поощряйте усердие и старания ребенка, а не только отметки.
• Сотрудничайте с учителем! Не обесценивайте слова педагога, серьезно относитесь к заданиям, даже если вам кажется, что они неактуальные, скучные и вообще бесполезные. Ребенок сразу считает ваше отношение, и за домашку вы его потом вообще не усадите.

Еще один важный нюанс: у ребенка должен быть в квартире/доме уголок, где его никто не будет беспокоить и где он сможет сосредоточиться. Сюда не должны забегать сиблинги, заходить бабушка или долетать звуки вашего сериала. Здесь должен быть свободный стол (желательно — принадлежащий только ученику), хороший свет и доступные принадлежности для учебы, от ручек до линеек и красок. Я считаю, создать такое пространство — спокойное, мотивирующее, без угроз и помех — это и есть помощь от родителей в подготовке с домашним заданием. А уж решить пример или написать сочинение — задача ребенка.

А вы как считаете? Надо ли помогать детям непосредственно с заданиями?

Фото: Sinan.AYHAN / Shutterstock / Fotodom