Пока в России школьники продолжают активно готовиться к ЕГЭ, выпускники международных школ получают итоговые оценки по итогам года: за контрольные и проверочные работы. Наш блогер, мама Софья Березовская, которая в прошлом году рассказывала об экзаменах по программе International Baccalaureate, рассуждает, как пандемия отразилась на обучении студентов в этом году.

«Вань, а тебе повезло», — сказала я сыну. «И в чём же, позволь узнать?» — с ухмылкой спросил он. «Ну как? Ты же знаешь, что в этом году IB комитет из-за пандемии отменил выпускные экзамены. Студенты будут оцениваться по результатам промежуточных тестов, письменных работ и предварительному баллу, выставленному педагогами. Только представь, если бы пандемия случилась в прошлом году?», — продолжила я. «И что?», — спросил он. «Ну как что? Думаю, что сейчас бы ты учился не в Британском университете на биохимии, а в российском пищевом техникуме. Ты же всегда говорил, что текущие экзамены не важны, а вот выпускные — это да. Но у кого-то не будет возможность себя проявить в этом году», — ответила я. «Да, кому-то, действительно, не повезёт», — согласился Иван и продолжил перебирать струны на гитаре.

И, скорее всего, таких невезучих будет немало. Ведь с отменой экзаменов многие IB-студенты лишились возможности улучшить свой итоговый балл. Эта новость стала для части школьников настоящим шоком.

Только представьте: два года вы пашете без сна и отдыха, находясь в перманентном мыслительном процессе. Придумываете новые темы для исследований, анализируете бесконечные произведения и их отрывки на двух языках, пишите сочинение за сочинением и, параллельно, в «свободное» от учёбы время занимаетесь обязательным общественно-полезным трудом и спортом. В течение двух лет вам снятся кошмары о школьных лабораториях, пробирках, опытах и формулах. По ночам вы бредите названиями химических элементов и часто просыпаетесь в холодном поту от мысли, что пропустили очередной дедлайн задания.

В этом сложном и изматывающем процессе у вас что-то получается, что-то не очень, но чаще всего — не получается ничего: реакции не идут, зёрна не прорастают, графики не вычисляются. Временами от подобных неудач пропадает мотивация, а вместе с ней — интерес к самому процессу. И вы позволяете себе немного расслабиться, пропуская важные темы, в надежде наверстать их перед выпускными. А ещё начинаете мысленно ругать себя за то, что втянулись в эту образовательную авантюру под предлогом стать разносторонней личностью, параллельно убеждая себя же в том, что никому не будет дела до ваших исследований и результатов предварительных экзаменов, по которым вам поставили довольно посредственные оценки.

Вы знаете, что могли бы лучше. «Но это же ещё не конец. Самое главное ещё впереди. Вот на выпускных можно будет по-настоящему зажечь!», — думаете вы

Так оно и было бы, если бы не пандемийный форс-мажор, в условиях которого настал звездный час образовательной системы по программе International Baccalaureate. В сложившейся ситуации IВ-комитет принял, на мой взгляд, единственно правильное решение — отменить экзамены и оценивать студентов по результатам ранее написанных проектов, тестов и предварительных баллов. «Ну всё, приехали, — думаете вы, — это конец».

К такому повороту событий вы оказались не готовы, уже сто раз пожалели о своих невысоких оценках за полугодовые контрольные, к которым были довольно слабо подготовлены. Но, на самом деле, не всё так страшно.

Да, IB-комитет лишил вас шанса улучшить результаты, но не лишил итогового балла и внёс определённость в планы на ближайшее будущее, не став мучать разговорами о переносе экзаменов. И сохранил возможность поступления в университет. А ваша средняя оценка в такой ситуации может оказаться даже лучше экзаменационной. Так что ещё рано расстраиваться.

Просто в дальнейшем вы серьёзнее станете относиться к процессу, который предшествует финалу. Ведь в жизни может случиться всякое. И это всякое уже произошло.