Первый год всегда сложно. Именно от того, как он пройдёт, зависит, останется ли молодой учитель в школе. Но иногда на этот выбор очень сильно влияет пренебрежительное отношение коллег, директора или завуча школы. Учитель Римма Раппопорт рассказывает про ситуации, когда стоит не разочаровываться в профессии, а просто поискать себе новое место работы.

Мой первый год был ужасен. Мне дали два класса. С одним отношения сложились замечательные, с другим вообще не сложились. Конфликт с учениками вряд ли заставил бы меня уйти. На худой конец, возможность отказаться от класса, с которым не заладилось, никто не отменял.

И всё же по-настоящему ужасной школу делают не дети, а взрослые. Так что сбежала я от начальства и коллег: трудный 7-й в моём скоропостижном увольнении прошу не винить. В июне, после первого рабоче-учебного года, я поняла: уходить нужно не из профессии, а из конкретной школы.

Запись «учитель» появилась в моей трудовой пять лет назад. За это время я вела русский, литературу и дополнительные занятия в нескольких школах, выпустила полтора одиннадцатых класса, родила дочь и вернулась из декрета. Теперь надо мной больше не висит статус молодого специалиста, и мне хочется рассказать тем, кто этой осенью впервые пришёл работать в стены какого-нибудь ГБОУ СОШ, как понять, что борьба с начальством не стоит нервов.

1. Ваши личные границы постоянно нарушаются. Методист и завуч приходят на уроки без предупреждения, иногда значительно позже звонка. Вам задают неудобные вопросы про личную жизнь, без стеснения позволяют себе оценочные высказывания о ваших страницах в соцсетях и вдобавок обо всём, что можно нагуглить, а затем успешно используют это против вас. Яркий пример: однажды в мой выходной найденное какими-то заботливыми родителями интервью со мной распечатали и повесили в учительской на видное место. Узнала я об этом только благодаря поддержавшей меня молодой коллеге.

2. С вами неуважительно общаются. Дистанция существует не только в паре «учитель — ученик». Между учителем и администрацией она тоже должна соблюдаться, причём обеими сторонами. Если безо всякого согласия вы с порога превратились в нечто уменьшительно-ласкательное на «ты», а за любую ошибку вас отчитывают как ребёнка, дело плохо. Обратите внимание на интонацию завучей и директора в общении с учениками. Сплошной крик, хамство и манипуляции? Не думайте, что вас это обойдёт стороной. Вы не «другое дело» и вообще немногим старше одиннадцатиклассников.

3. Начальство с лёгкостью и даже некоторым удовольствием ставит под сомнение ваш авторитет перед учениками. Заглянув к вам в класс, завуч начинает самозабвенно орать на детей по какому-то стороннему поводу. Вы с глупым видом стоите рядом и не понимаете, как защитить собственный урок. Завуч разрядится и уйдёт, а атмосфера прежней уже не будет. Или, допустим, кто-то из руководителей, совмещающих административную работу с педагогической, заходит к вам на занятие и пересаживает учеников так, как они сидят у него. Ещё один отличный способ показать, кто тут главный, — не договорившись с вами, собрать у ребят тетради, а лучше самостоятельно проверить их. Высший пилотаж в моём случае продемонстрировала завуч-физик, исправившая правильное написание на ошибочное.

4. В конфликтной ситуации администрация встаёт на сторону родителей. Мамы, папы, бабушки и дедушки всегда чем-нибудь недовольны, зачастую по делу. Столкновения неизбежны, но как поведёт себя начальство, когда на вас придут жаловаться? Каким бы ни был масштаб бедствия, нельзя скармливать родителям молодого специалиста.

Хорошее руководство всегда защищает сотрудников. Это потом вы с глазу на глаз обсудите возникшую проблему. Возможно, вам даже достанется. Но если директор и завучи в один голос поют родителям, что вы молодой, глупый, непрофессиональный, только после института (нужное подчеркнуть), сетуют на качество современного педагогического образования и бьют себя в грудь, что сами бы так в жизни не опростоволосились, самое время прогуляться по району в поисках более подходящего учебного заведения.

5. Начальство не готово входить в ваше положение. Всем плевать, что параллельно вы учитесь, положим, в магистратуре или аспирантуре, поэтому вас ждут разнообразные курсы повышения квалификации, лучше сразу несколько. И никаких поблажек в сессию! Кстати, вы имеете право на учебный отпуск, но кого это интересует? Дежурство назначают в самый нагруженный день. Несмотря на конфликты с каким-то из классов, именно вас ставят замещать в нем всё, что только можно и нельзя. И вообще вами затыкают любые дырки в расписании. Ничего, что при таком подходе шансов качественно подготовиться к своим урокам у вас не остается.

6. Деньги! Ваши однокурсники при такой же нагрузке зарабатывают ощутимо больше. Ни разу не появившиеся в школе родственники директора числятся на непонятных должностях, а рабочий коллектив не получает новогоднюю премию. Вам внушают, что ради общего дела не грех и бесплатно потрудиться. Грех! Работа должна оплачиваться. Это закон, и если руководство нарушает его, спасайтесь бегством, пока не поздно.

Сегодня уже не принято сидеть на одном месте по 20–30 лет. Нередко смена школы становится для учителя точкой роста. Стабильность хороша, но не в ущерб комфорту. Иногда лучшая защита — это побег из токсичной среды, а вовсе не нападение. Иногда отказ от борьбы — залог личной победы и большого будущего в профессии.