Мало кто из современных родителей может похвастаться тем, что его ребёнок — успешный киберспортсмен, написал игру или запрограммировал нейросеть. И не потому, что таких детей нет. Просто большинство родителей (не говоря об учителях) до сих пор не понимают, что компьютерные игры — это уже давно серьёзный бизнес, а не просиживание штанов.

Чтобы стать успешными в новом цифровом мире, необходимо сформировать новые основы мышления. Если раньше первым делом мы осваивали навыки чтения, то теперь необходимо постигать азы алгоритмического мышления, программирования и даже управления робототехникой.

Родителям стоит перешагнуть через свои убеждения и стереотипы, чтобы понять, что мир никогда не будет прежним. Нужно учить детей новому и по-новому, советует Роман Поволоцкий, лидер образовательного проекта «Кибер Россия». Проект занимается допобразованием детей и взрослых в области программного обеспечения, виртуальной реальности, искусственного интеллекта, блокчейна. Компьютерные игры, дополненная и виртуальная реальность в этом смысле идеальны как с точки зрения объекта, так и с точки зрения инструмента.

Роман рассказывает историю из своей практики: «Как-то ко мне обратилась знакомая с просьбой помочь. Её сын заперся в комнате и не выходил несколько дней. Она совершенно не понимала, чем он занимается».

Выяснилось, что за это время он написал программу нейронной сети, которая анализирует поведение игрока в компьютерной игре. В зависимости от того, каким персонажем пользователь играет, она подсказывает, какие сценарии использовать, повышая шансы на победу. Этот продукт оказался вполне качественным, ребёнок вывел его на рынок и теперь зарабатывает деньги, помогает своей маме.

Эта история — пример серьёзного социального сдвига в отношениях родителей и детей. Первые начинают понимать, что ребёнок не лентяй, а вполне может стать успешным, пусть и не в тех профессиях, о которых мечтали родители. Вторые — получают карт-бланш на своё дальнейшее образование.

Компьютерные игры стимулируют любовь к учёбе. Разработка игры — один из самых сложных видов программного обеспечения и формат, который позволяет достаточно творчески подходить к реализации задачи.

Дети окунаются в разработку с таким же увлечением, с каким они играют. Поэтому ребёнок может очень легко «набрать» нужные компетенции и знания

Чтобы написать игровое приложение, нужно освоить достаточно серьёзный инструментарий: межплатформенная среда разработки компьютерных игр Unity, постановка задач в Trello, объектно-ориентированный язык программирования C Sharp. Ребёнок должен понимать, что такое 2D и 3D-дизайн, анимация, дизайн пользовательских интерфейсов, маркетинг, менеджмент и продюсирование. Освоив всё это, он становится вполне подготовленным разработчиком и может основать собственный стартап.

Вузы зачастую не менее консервативны, чем школы. Уже сегодня вряд ли у кого-то получается кормить семью с помощью знаний, полученных в университете. Есть опасность, что те абитуриенты, которые сегодня поступают на бухгалтеров и юристов, получил диплом, останутся без перспектив карьерного роста, а при худшем развитии событий — и вовсе без работы.

Специалист по блокчейну с юридическим образованием будет больше востребован на рынке труда, чем просто юрист

Базу для этого нужно закладывать ещё в школьном возрасте. Помимо детей, образовательные проекты в сфере компьютерных технологий интересны взрослым, которые решили поменять сферу деятельности. А ещё преподавателям информатики, которые хотят учить своих подопечных тому, что будет востребовано на рынке труда.

Уже этим летом «Кибер Россия» запустит три программы дополнительного образования для детей, родителей и преподавателей информатики.