Рынок подготовки к ЕГЭ сегодня огромен: частные репетиторы, многочисленные учебные центры, онлайн-школы, вузовские курсы подготовки. Как выбрать лучший вариант среди этого разнообразия? Рассказывает наш блогер, репетитор по обществознанию Мария.

Универсального способа подготовки к ЕГЭ нет. Каждый случай уникален. Перед тем как решить, репетитор вам нужен, онлайн-группа или офлайн-занятия, надо обратить внимание на множество факторов: от бюджета до особенностей характера будущего выпускника.

За 9 лет работы в сфере подготовки к ЕГЭ я успела поработать и на различных курсах (как онлайн, так и офлайн-формата), и как частный преподаватель. Мне приходилось сталкиваться с разными учениками. И я поняла, что нет плохих форматов подготовки — есть неподходящие.

1. Репетитор

Это база. Формат подходит практически любому школьнику — при условии, что с репетитором сложились отношения и его методика устраивает ученика.

Из плюсов: индивидуальный подход, возможность скорректировать курс подготовки под конкретный запрос. Ученик может задать преподавателю любое количество вопросов или попросить объяснить сложный момент заново — в группе вряд ли получится «топтаться» на одном месте. В каком случае лучше выбрать индивидуальные занятия?

• Ученик хочет углубленно изучать предмет, стремится к высоким баллам;
• Ученик обладает низким уровнем знаний — за год нужно заполнить много пробелов;
• Ученик — интроверт, ему сложно адаптироваться к группе;
• У ребенка сложности с восприятием информации, дислексия или иные расстройства способности к обучению. В этом случае нужно подойти к поиску репетитора особенно тщательно и заранее обсудить с ним ситуацию.

На мой взгляд, индивидуальные занятия — лучший способ подготовки и к ЕГЭ, и к олимпиадам. Но есть случаи, в которых, как мне кажется, можно и нужно отдать предпочтение другим форматам. Плюс репетитор — это все-таки самый дорогой вариант, это тоже важно учитывать.

2. Мини-группы в офлайне

В группах есть возможность работать в разных форматах: перекрестные опросы, взаимопроверка, викторины. Это делает подготовку интереснее. Дополнительной мотивацией может стать дух соперничества. А еще работа в группах — это новые знакомства, тоже важный бонус для подростков. Дети начинают переписываться, обмениваться мемами и локальными приколами — это снижает градус стресса и делает подготовку проще.

Из минусов — нет индивидуального подхода. Даже в небольшой группе преподаватель вынужден ориентироваться на средний уровень. В сильной группе может быть тяжело ученику, у которого знаний не так много, в слабой — ребенок, который знает больше, быстро заскучает.

Несмотря на то, что многие образовательные центры готовы похвастаться высокими баллами своих выпускников, зачастую это не только заслуга преподавателя и методики курсов, но и результат привлечения изначально мотивированных ребят из хороших школ с высоким стартовым уровнем.

К тому же, на курсы часто попадают очень молодые преподаватели, студенты младших курсов вуз, которым не всегда хватает опыта. Я, конечно, не против преподавателей-студентов (сама готовила к ЕГЭ уже с первого курса), но не могу не отметить, что начинающий учитель может столкнуться с проблемами дисциплины, мотивации, удержания внимания.

Кому подойдет обучение на офлайн-курсах в мини-группе?

• Ученику с высоким уровнем мотивации и достаточно хорошим знанием предмета.
• Ученику, которому быстро становится скучно или не нравится сдаваемый предмет. В группе может быть интереснее.
• Ученику-экстраверту, для которого общение станет дополнительной мотивацией.
• Десятикласснику, который будет готовиться в 11-м классе более углубленно, а сейчас просто хочет получить общее представление о предмете и экзамене.

3. Онлайн-школы

Как все здесь устроено? Курс покупает несколько десятков или сотен (а в некоторых случаях — и несколько тысяч) человек. Преподаватель проводит занятия (обычно 2-3 раза в неделю), на которых рассказывает теорию и объясняет методику выполнения заданий ЕГЭ. Трансляцию занятия можно смотреть онлайн и общаться с одногруппниками и преподом в чате или позднее ознакомиться с записью.

Некоторые школы вводят специальный тариф с возможностью посещения вебинаров по отработке заданий в живом формате в мини-группах. Как правило, такие вебинары ведет не сам харизматичный лектор, а его помощник. Домашние задания проверяет куратор, он же общается с учениками в чатах. Обычно ученики не знают его «в лицо» — все взаимодействия с куратором ограничиваются мессенджерами. Как правило, куратором становятся студенты 1-2 курса вузов, нередко это выпускники этой же школы, сдавшие прошлогодний ЕГЭ на 85+.

Среди плюсов онлайн-школ нельзя не отметить интенсивность подготовки (обычно проводится по несколько занятий в неделю) и, конечно, удобство: урок можно посмотреть в любое время и в любом месте. Здесь же кроется и главный недостаток: гибкость эта расслабляет. Возникает желание отвлечься на соцсети, включить лекцию фоном, пока играешь в компьютер, или вовсе посмотреть запись когда-нибудь потом.

И, конечно, никакого индивидуального подхода тут не будет. Преподаватель с большой аудиторией слушателей физически не может обратиться к каждому ученику, убедиться, что он все понял, повторить объяснение.

При обучении в онлайн-школе может не хватать живого контакта с преподавателем, эмоциональной поддержки, внимания, а еще контроля: отмахнуться от выполнения заданий от тех, кого ты даже не видел никогда, очень просто.

Итак, онлайн-школа подойдет, если:

• Ученик обладает высоким уровнем мотивации и самодисциплины.
• Ученик сейчас в 10-м классе и будет готовиться в 11-м более углубленно, а сейчас просто хочет получить общее представление о предмете и экзамене.
• Ученик не стремится к высоким баллам и не готов инвестировать слишком много сил в подготовку.
• Если в населенном пункте, где проживает ученик, нет курсов и преподавателей, занимающихся подготовкой к ЕГЭ, но стоит цель поступить в престижный вуз.

Также отмечу, что важным фактором выбора онлайн-школы может стать цена: в среднем годовой курс онлайн-подготовки к ЕГЭ обойдется примерно в два раза дешевле, чем на офлайновых курсах, и в 3-5 раз дешевле, чем индивидуальные занятия с репетитором.

Если ученик прилежно учился на таких курсах, он сможет сдать ЕГЭ на высокий балл. Просто при таком формате от выпускника требуется больше самодисциплины. Можно после курсов еще обратиться к репетитору, взять буквально несколько индивидуальных занятий: чтобы он дал обратную связь, объяснил, как оформлять задания. Так будет дешевле, чем заниматься весь год.

---

Какой бы вариант вы ни выбрали, важно помнить, что главное — настрой ученика, а не формат подготовки. Ни один репетитор или курсы не смогут сделать всю работу в одиночку. Чтобы получить высокий балл, придется много работать: читать, повторять, делать домашку.

Иллюстрация: johavel / Shutterstock / Fotodom