Билингв — это ребенок, который с ранних лет учит два языка и оба становятся для него родными. Но как вырастить билингва, если оба родителя — русские? и нужно ли это вообще делать? Какие в этом плюсы, кроме знания второго языка, рассказали Ален Ролан и Николя Матье, основатели нового детского сада La Berёzka на Пресне, где обучение идет на русском и английском языках.

Причина 1: Иностранный язык — как родной

Одно из главных преимуществ билингвального детского сада — раннее освоение иностранного языка. Дети, которые начинают изучать иностранный язык до 5 лет, даже до того, как начинают говорить (в это время формируется пассивный словарный запас) имеют больше шансов достичь высокого уровня владения языком, чем те, кто приступает к изучению позже, в школе — это выяснили ученые Гарвардского университета.

Здесь ключевую роль играет языковая среда: с детьми должен общаться не обычный учитель английского, а носитель языка, и не в рамках короткого занятия, а весь день. Мы в La Berёzka подбирали иностранных педагогов с опытом работы с маленькими детьми — в нынешних условиях в России найти их непросто. Лучше, если преподаватели из разных стран, не только из Великобритании с их «эталонным» английским: все же это международный язык, и здорово, если ребенок сразу узнает, как говорят на нем в Канаде, Австралии, США, к тому же он познакомится с другими культурами.

При этом в билингвальных садах с ребенком должны говорить и по-русски, чтобы и в течение дня он слышал и учился думать на обоих языках — такая среда более естественная, так дети воспитываются в билингвальных семьях. Такое есть не во всех садах: чаще ребенка искусственно помещают в англоязычную среду, отказываясь говорить с ним по-русски, в итоге у него начинают проседать навыки владения родным языком.

Причина 2: Улучшение навыков общения

Представьте: вы в отпуске в другой стране, и ребенок свободно общается на иностранном языке, находит новых друзей, может прочитать вывески на зданиях, посмотреть меню. Он словно встраивается в новый культурный контекст, и возможности общения для него не ограничены родной страной. Кроме того, у детей-билингв и трилингв лучше развита эмпатия и участок мозга, отвечающий за беглость речи. Так, в международном исследовании 2021 года тестировали когнитивные способности 31 ребенка, говоривших только на английском, и 63 детей-билингв: последние лучше справлялись с заданиями на скорость речи и демонстрировали подвижный интеллект. А исследование ученых из США и Китая доказало, что у билингв лучше развит эмоциональный интеллект, они более чуткие к окружающим, гибкие в коммуникации, умеют менять стиль общения и словно «переключаться» между двумя культурами. Это важный плюс билингвального сада, который поможет ребенку в будущем.

Причина 3: Защита от стресса

Казалось бы, адаптация к саду, да еще и новый язык — разве это не станет стрессом для ребенка? Ученые из Орегонского университета с тревожными родителями не согласны: в 2017 году они провели исследование среди дошкольников и выяснили, что у билингвов лучше развит ингибиторный контроль: они хорошо подавляют раздражающие стимулы и правильно на них реагируют. В итоге они легче адаптируются к новым ситуациям, и внимание у них лучше, чем у сверстников, говорящих на одном языке.

Конечно, здесь многое зависит от ребенка, и мы на днях открытых дверей регулярно напоминаем родителям, что адаптация для любого ребенка к новому распорядку дня, новому помещению, коллективу — это в той или иной степени стресс. Важно, чтобы в билингвальном детском саду было уютно (в La Berёzka для этого специально разработали биофильный дизайн — пастельные тона, много деревянных элементов и растения на стенах). С детьми работает психолог, который следит, как они привыкают к новому этапу жизни.

Причина 4: Улучшение когнитивных функций

Исследование ученых из Гарварда показывает, что билингвизм может улучшить когнитивные функции, такие как внимание, память и мышление, а также креативность и гибкость ума. Объем серого вещества у билингв тоже увеличен. Это происходит потому, что мозг вынужден работать больше, чтобы обрабатывать информацию на двух языках, что, в свою очередь, стимулирует его развитие.

Как правило, в билингвальных садах развитием когнитивных функций занимаются и дополнительно — в La Berёzka воспитанники развивают навыки 4К (коммуникация, критическое мышление, креативность, коллаборация). Для развития креативности — занятия в Art Atelier (арт-классе), где ребята знакомятся с разными видами искусства: живописью, скульптурой, музыкой, танцами — и практикуются сами, развивают воображение и устраивают выставки. Для совершенствования навыков коммуникации и эмоционального интеллекта — обучение через сторителлинг с помощью специальных пособий: ребенок словно становится героем сказки, проживает похожие ситуации, а также участвует в театральных представлениях вместе с другими детьми, что повышает его уверенность в себе и четкость речи. Чтобы развить критическое мышление у детей, наши педагоги используют хитрый прием: отвечают вопросом на вопрос — это стимулирует мышление и побуждает детей придумывать собственные идеи и гипотезы, при этом за неправильные ответы их не ругают. Например, педагог спрашивает: «Как вы думаете, если мы поставим этот большой кубик на башню, что произойдет?» Можно смоделировать ответ, чтобы показать детям, как формулировать гипотезы, например: «Я думаю, что башня рухнет, а что считаете вы?»

И, наконец, навык коллаборации, или сотрудничества, мы тоже развиваем с раннего детства: для этого дети в группах изучают основы биологии, робототехники, физики и других наук в лаборатории для научных экспериментов — решая задачи, они учатся распределять роли в команде, находить решение сообща и добиваться успеха.

Причина 5: Подготовка к школе

Обучение в билингвальной среде поможет ребенку легче адаптироваться к школьной программе, поскольку он уже будет знаком с методикой преподавания на иностранном языке. Это отличное начало пути, если вы уже запланировали для ребенка учебу в билингвальной или англоязычной школе в России или в другой стране.

Фото на обложке: tativophotos / Shutterstock / Fotodom

Реклама. Рекламодатель: ОАНО «МЕЖДУНАРОДНАЯ АКАДЕМИЯ ЛЯ БЕРЕЗКА», LjN8JyNMt