Последние пары в семестре могут стать для педагогов настоящим испытанием: половина группы уже разъехалась, а вторая половина совсем не настроена учиться. Что же делать? Рассказывает наш блогер, доцент кафедры экономики и финансов экономического факультета ВИУ РАНХиГС Ирина Биткина.

Вот и пролетел очередной семестр. Новогодняя ель заняла свое почётное место в холле вуза, оценки выставлены, задания заданы. Кажется, давно пора уйти на каникулы: гулять по заснеженным улицам и наслаждаться новогодними фильмами.

Но расписание по-прежнему показывает одну, а то и две пары. У педагога, особенно начинающего, возникает множество вопросов: а что же на них следует делать и как мотивировать учащихся на активность, несмотря на новогоднее расслабленное настроение?

Чего делать не стоит

Разбирать ошибки

Это может оставить негативное впечатление от ваших занятий и от конца семестра. Наверное, в течение первого полугодия вы старались проводить пары отнюдь не для того, чтобы в конце всех отругать за ошибки и доказать студентам, как они плохо учатся.

Заранее не продумывать ход урока и надеяться на инициативу учащихся

Как правило, школьники и студенты достаточно сильно устают к середине-концу декабря — особенно, если этому предшествовала череда контрольных и проверочных работ. В этом случае вы рискуете столкнуться с полностью неподготовленным классом и необходимостью «на ходу» придумывать что-то для занятия.

Опрашивать отстающую часть класса или группы

А что в этом случае будут делать те, кто сдал все в срок? Не приведет ли это к соблазну пропускать дедлайны по вашим заданиям в следующем семестре?

Давать сложные задания

Отметки уже выставлены, а значит, мотивации делать что-то еще у студентов точно нет. Не забываем и про усталость, о который я писала ранее.

Что делать на последнем занятии или уроке

Сделайте коллаж из фотографий и видео с занятий

Уверена, вы успели провести ряд открытых мероприятий, а там — наделать много фото и видео. Учащимся будет приятно о них вспомнить. Параллельно можно еще раз проговорить о содержательных моментах этих занятий.

Игра «Верно — неверно»

Вы говорите какой-то факт по ранее пройденному материалу, а ученики должны сказать, верное оно или нет. Можно поменяться ролями: студенты спрашивают, а вы отвечаете.

Новогоднее занятие

Постарайтесь связать вашу дисциплину с Новым годом. Например, если вы преподаете экономику, можно попросить студентов составить новогодний бюджет. А на уроках иностранного языка будет уместна новогодняя лексика. На литературе познакомьте ребят с произведениями, в которых фигурирует празднование Нового года. На географии и истории можно рассказать о новогодних традициях разных стран — или о том, какая обычно погода там бывает на Новый год.

Поговорим о будущем

Перед Новым годом очень популярны различные предсказания. Нет, конечно, я не предлагаю вам составлять гороскопы прямо на парах! Если этот семестр — не заключительный для вас с этой группой, расскажите ребятам о будущих дисциплинах, которые вы будете у них вести, полезных материалах, с которыми можно сейчас по ней ознакомиться, интересных темах и о том, как она пригодится в их будущей профессии.

Главное — не бойтесь экспериментировать! Последнее занятие в семестре — отличный повод узнать своих учеников лучше. И помните, что у вас впереди наряженная елка, приятные зимние прогулки, добрые новогодние фильмы и книги и, конечно, новый весенний семестр.

Иллюстрация: Shutterstock / Fotodom